以前看过这样一则故事：相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说:“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”
这则小故事引起了我深刻地反思：我们可以想象听到老禅师此话后，他的弟子的心情，在这种无声的教育中，弟子不是被他的错误惩罚了，而是被教育了。
“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”我想：这是对宽容最生动直观的诠释。可是作为班主任的我，有时候真的会偏离了教育方向，尤其是对待班级中的捣蛋鬼和调皮大王，虽然一次次大发雷霆批评教育，但是他们的行为却屡禁不止、屡禁屡犯。这让我为此伤透了脑筋，更因此落得身心俱疲，苦不堪言。可是实践表明：这种专制、武断的教育，只会更加伤害孩子幼小的心灵，他们不但不接受，反而会让他们的逆反心理更加恣意助长！
“夜深天凉，快去多穿一件衣服”这个故事让我猛然警醒：宽容、耐心细致的沟通是教育孩子的最佳方法，因为自尊心是每个孩子终生受用的宝贵财富！只有教育者心系孩子的心灵，情牵孩子的内心世界，用宽容之心与诚挚之爱与孩子交流，凝聚起孩子昂扬向上的正能量，才能使教育最终走向成功！
这也让我再次想起了著名教育家陶行知先生的四颗糖果的故事。陶老先生任育才学校校长时，有一次，他发现一个男同学拾起一块砖头想砸另一个同学，他及时制止了，要这个学生到他办公室去。这个男同学到了陶先生的办公室，陶先生掏出第一颗糖：“这是奖给你的，因为你很尊重我，听从了我的话。”然后掏出第二颗糖给这个学生：“第二颗糖奖给你，因为你很守时，准时到了我的办公室。”当这个同学深感意外之时，陶先生掏出第三颗糖，说：“据我了解，是一个男同学欺负一个女同学，你才想拿砖头砸人的，这应该奖励你的正义感。”这时，这个同学声泪俱下：“校长，我知道错了……”陶先生打断了学生的话，掏出第四颗糖：“你敢于承认错误，这是我奖励给你的第四颗糖，我的糖果分完了，我们的谈话也结束了。
每次读到陶行知先生“四颗糖果的”教育故事时，我都会被陶先生的爱心和教育方式所震撼！陶先生简单的几句话透露出的民主教育思想，何其实在、何其彻底啊！他面对孩子所犯的错误，没有疾言厉色的批评，更没有狂风暴雨般的责骂，而是从细小的事情入手，发现孩子身上的闪光点和自我矫正的潜力！陶老先生给学生的四块精神糖果，让我们感受到了教育者的过人魅力，更领略了陶老先生高超的育人技巧！
孔子的学生子贡曾问孔子：老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？孔子说：那大概就是“恕”吧！“恕”，用今天的话来说，就是宽容！
那么，作为教师的我们，应当如何正确看待学生成长过程中的错误呢？人非圣贤，孰能无过？我们大人都有犯错的时候，何况是孩子呢？成长的过程中，犯错误是在所难免的，关键是我们绝对不要以成人的眼光去审视孩子的一言一行，而应该像故事中的老禅师和陶老先生那样，严以律己，宽以待人。因为宽容不仅是给别人机会，更是为自己创造机会！学会宽容孩子，宽容别人吧！因为宽容他人，可以让我们的生活更轻松愉快；宽容他人，可以让我们有更多的朋友；宽容他人，就是解放我们自己，还心灵一份纯静！
宽容孩子，不是一味地溺爱孩子，更不是简单粗暴地呵斥孩子，而是要用最诚挚的师爱去感化孩子，让每个孩子都焕发出生命的光彩！！
宽容是一种美德，
宽容是一种智慧，
宽容是一种大度，
宽容是一种修养。
让我们学会宽容吧！
因为宽容的背后，
永远是一片阳光明媚、海阔天空！！
