文 北欧慢时光
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时间：2020年11月17日 地点：斯德哥尔摩 天气：多云
转眼已经是47周了。再过5周，Mike本学期就结束了。孩子们就要开始放寒假了。尽管瑞典学校里没有什么期中考试和期末考试之说，但我倒是眼见着升入五年级的Mike各科考试都多了起来。这周就有两门考试，周四的自然科学考试和周五的数学考试。瑞典在六年级和九年级都有很重要的国家统考，统考时间也拉得很长，差不多这一学年都在考试。最近一段时间是六年级的国家统考集中考试时间，Mike的班主任和数学老师都被抽调去负责六年级统考了。音乐老师也在上课的时候，跟孩子们交代了明年音乐六年级统考时的要求，并告知了各个等级水平的要求。
Mike回家说，音乐考试需要考乐理和至少三种乐器的基本使用。他根据老师提供的各级要求，估计自己主修的钢琴拿A没问题，架子鼓的几种节奏型，他现在已经可以了。那天老师让他和另外两个同学组成的迷你乐队，他就负责打架子鼓，最后三人的合奏还成功了。现在就差一个吉他，他对自己能拿A还没有把握。我笑说，还有半年呢，不着急。家里给你买了吉他，寒假在家，慢慢琢磨吧。
班主任是瑞典语老师，要说瑞典的语言课和我们国内的教学方法完全不一样。国内都是有范文作为样本。瑞典的语言课没有教材，直接把小说作为研究对象。四年级时，孩子们专攻瑞典著名的儿童文学作家林格伦的小说，最后把她的生平和主要小说的故事情节，人物性格，语言风格研究得很是透彻。今年，老师给他们选了一本荣获了1997年瑞典奥古斯都儿童文学大奖的小说《Sanning eller konsekvens》作为研究对象。
奥古斯都文学奖是瑞典国内分量最重，声誉最高的文学奖项之一。每年11月会颁发三个类别的奖项：瑞典年度最佳小说奖，瑞典年度最佳非虚构作品奖与瑞典年度最佳儿童作品奖。
Mike他们最近读的这本就是97年的获奖作品。他们课上读，课后读，排演书中的经典片段，课上写人物分析，上周小说终于全部读完。老师开始训练他们的写作，要求根据这本小说的开放式结尾，进行小说续写。之后会评分作为平时考试的成绩。
Mike回家总跟我说：“妈妈，我建议你也看一看这本小说，写得真的非常好。它聚焦了六年级孩子的学校生活，还有当时瑞典学校里存在的校园暴力。这本小说能拿奖，实至名归。我觉得如果可能，你有时间的话都可以把它翻译成中文。” 我抽空查了这本小说，确实除了在1997年改编成电影《真实还是勇敢》外，没有其他多余的信息。看来，我还真的可以考虑Mike的建议，和他一起开启新的一部小说的翻译工作。
最近瑞典的疫情可以用疯狂泛滥来形容。瑞典首相勒文已经宣布，从本周开始，斯德哥尔摩等大城市晚上10点以后开始宵禁，所有酒吧等公共场所都必须关闭。从下周11月24日开始，将最高上限50人的聚会，调至最多只能有8人的公共聚会。期限为期四周。
Mike12月5日的拉丁舞比赛取消。11月20日的班级迪斯科聚会暂时推后到12月11日。12月20日左右的圣诞钢琴演奏会，也被取消，改成最多8人的家庭小型表演。
总之，抗疫之路仍旧遥遥无期，前途未卜。
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