暮春已至，初夏将来。草木蔓发，春山可望。一直想记录下孩子们参加科学鱼的点滴，可又不知从何处写起，只知孩子们将从科学鱼打开自己美好的未来！曾经科学课对于乡下的孩子们来说是多么的遥不可及。如今互加公益课堂科学鱼带领着孩子们徜徉在科学知识的殿堂，孩子们无法抑制对科学鱼的钟爱，那股对科学的热情，说不准就乐出了将来的一个科学家！
科学鱼课程安排在每周五上午第四节，老师、孩子们可以有充分的时间去准备好实验材料！而且很多实验都与生活息息相关。孩子们感觉生活处处是科学，科学时时在生活！互加网络公益课堂科学鱼到底能给孩子们带来什么？要细数那真是不胜枚举，在此我就我班孩子的变化简单列举几个。
自从上了科学课，孩子们就莫名喜欢上了科学，而且对科学的热情与日俱增。他们的这股学习热情同样的渗透到学习其他的学科之中！就比如我们科学鱼课堂的小组合作，孩子们每次实验都分工明确，组长记录也快速清晰。这样的合作探究学习模式，在语文课上也开始盛行起来，在此之前他们是基本不参与小组讨论的，叫他们进行小组讨论教室基本都是鸦雀无声。口语交际课堂孩子们也开始活跃起来，不再是三言两语不知所云。孩子们开始能像做科学实验一样，有条不紊，表述周全。
科学的奥秘有很多，学完科学鱼的生态平衡，刚好就接着学习了语文课《自然之道》《打扫森林》，因为科学课上对生态平衡已经有了清楚的认识，所以上起课文来孩子们如鱼得水零误区。所以根本不会因为少给孩子们上了一节主课给耽搁他们的学学，反倒相辅相成，相得益彰！
科学鱼课堂，从来没有后进生，每个孩子都是No.1。因为轻松地参与课堂，个个孩子都自信满满。一个自闭症男孩上课会回答问题了，尽管他的声音还是小了点，只要会开口了，那就是极大的进步！一个从来不笑父母离异的女孩，开始活跃起来，主动要求拍照，经常面带笑容。学习成绩也从特困生走到了及格线。班上总体成绩也提升了，只有我们乡村教师才知道是什么神奇的力量给孩子们带来的改变。也许是科学鱼、也许是彩虹花晨读、也许是快乐书法、也许是其他互加公益课堂……
亲测之后发现，科学鱼是促进孩子们学习与成长的必备神器！在此感谢所有为互加网络公益课堂付出的工作者，同时感谢浙江小学科学教学分会和杭州磐达科技有限公司公益赞助！因为有你们的无私奉献，孩子们的学习生活才得以幸福像花儿一样！
