376. 参加育心经典的指导师培训有什么意义或价值?
(一)
各位有心推广经典教育的家长朋友,育心经典举办的经典教育与累积式教育法指导师培训,是系统了解和学习经典教育理论,全面掌握累积法的难得的机会。无论是准备在适当的时候从事经典教育的推广,还是想在家中更加有效地落实累积法,都是不可错过的机会。实践证明,经过育心经典培训之后的家庭,各方面收获的价值都是无法估量的。
(2010-07-20)
(二)
大智慧就在我们这些普通的家长中产生。专家一般都没有大智慧,因为他们没办法复归于婴儿,他们太聪明了。我们知道,无数的企业家、老板,喜欢到名牌大学参加企业家培训,费用动不动数万元、数十万元,可谓一掷万金。而我们的培训,区区数千元,真的不如名牌大学的有价值吗?凡是参加过我们的培训的家长们都清楚,恐怕没有哪里的培训比我们的更有价值。但是那些大老板、大什么家们,他们是不屑参加我们的培训的,因为他们重视的,并不是真正能学到什么,而是能沾点名气,镀镀金。我们的培训是给这些真正想学习的家长朋友们准备的。这样的精神大餐只有我们普通的家长能够享受,而那些所谓什么家们,让他们吃亏去吧。
(2011-06-08)
377. 是不是要通读《易经》一百遍才可以参加培训会?
参加培训会不用通读《易经》过百遍,有决心了解育心经典,特别是有决心推广育心经典的都可以报名参加。
《易经》通读过百遍,是大易社拜师的基本要求。珍惜的人,一切皆是缘。与育心经典的缘,与赖老师的缘,每一次的因缘交汇都是价值无限。
(
2012-12-20)
378. 参加育心经典的指导师培训有何要求?
想参加培训会,需要在网站学习七天以上,将《大易教育》《大智慧教育》《大使命教育》看完三遍以上,这是基本的要求。没有完成学习要求的,不宜参加。
(2011-12-23)
379. 还没买育心的教材,可以参加指导师培训吗?
赖老师:参加培训的机会人人都有,个个都行。只要认同育心理论,认同累积法,都可以参加。但没教材的家长,不提倡参加。连教材都没有,估计不一定认识到育心的价值。珍惜的,就会清楚育心提供的教材、学习机会都具有无限的价值。可以先到网站学习,通过学习,了解育心经典的教育理论和教育方法,认同的,再报名参加培训。
家长:那怎么知道谁请了教材呢?
赖老师:我们不必知道,一切靠自己的良知。如果连教材都不愿意请回来,说明对育心经典的价值肯定是认识不足的。不认同育心的,跑到这里也学不到东西,不过是浪费金钱,有什么意义呢?就像在这个群里,同样有人会冒充我们育心的用户,但骗得了别人,骗得了自己吗?没有育心的教材,在这里也是心虚的,他们是不可能应用好累积法的。
(2011-11-27)
380. 跟别人介绍育心经典有什么技巧吗?
不同的人,因缘不同,我们在介绍的时候,也需要掌握一些技巧,不必马上向对方介绍,而是先说明自己的真实体会,就说自己掌握了一套科学、方便的教育方法,再也不用担心孩子的教育问题了。如果对方真的关心教育、关心孩子,必然会问:是什么方法,能不能告诉我?这个时候,你可以提出要求,说这套方法很珍贵,需要对方遵守一定的约定,再告诉他们,这样他们才会懂得珍惜。
这只是举例。我们随时用心学习,灵活进行推广。和孩子共同读经,也同样需要用心,有时技巧变化一下,效果就会完全不同。
(2010-06-22)
381. 靠免费能做好经典推广吗?
许多推广经典的人士固执地认为,经典推广就是应该免费的,或者是便宜的,他们以为这样才可以利益众生。此种思维方式,严重制约了经典推广作为一项事业的良性发展。育心经典就是在承担着无数这样的责骂中开始了我们的征程。
免费只能做做《弟子规》这样成本极低的推广。那些免费的,《易经》《黄帝内经》他们能免费提供吗?如果要组织人员编写《黄帝内经》,并且全部注上拼音,或录上音,没有资金是不行的。因为我们的力量太小,至今也无法动员真正的资本进入经典领域。就像手机、电视机、照相机,因为有资本的介入,生产出了丰富多彩的产品,极大地方便了人们的选择,也使人们完全习惯了这些产品的消费。所谓众人拾柴火焰高,我们只能集中普通家长的力量,一起来做这件亘古未有的伟大事业。所以,育心今天所产生的影响是我们所有育心家长共同努力的结果。虽然现在我们的能力还非常小,但是我们相信这小小的力量,一定会越积越大。那些责骂我们,自己一点力量也不贡献的人,对经典事业又有何益?
(2011-10-07)
382. 为什么要参加“书香家庭”评选活动?
最近我们参加了评选“书香家庭”的活动。首先要感谢大家对我们的大力支持。
经常有人说,赖老师不是真正的推广经典,一个真正热爱经典的人是不会在乎名利的。那么,为什么我们会让大家去投票呢?为什么我们会参加“书香家庭”评选活动呢?是赖老师喜欢这个名利吗?不是赖老师需要,而是更多的家长需要。这点,是不愿意用心了解我们的人所无法理解的。如果我们不参加,不评选,不投票,那么,对一些无缘了解、学习累积法的家庭来说,他们的损失有多大?所以,我们总是在不遗余力地努力,并且在承担着许多不明真相的人的谩骂。今天就有两个人这样质问我,他们说,一个真正推广经典教育的人,怎么会去拉票?怎么会去在乎名利?他们看不到,我在乎的,哪里是拉票,哪里是评上“书香家庭”的名利,我在意的,是让更多的人能够有缘接触、了解到经典教育。
我们在推广经典教育的路上,总是要面对许许多多不同的质疑,尽管很多东西在别人的身上,是那么的理所当然。所以我们选择了承担。我们能做的,就是不断地努力,不断地影响更多的人。我们影响的家庭越来越多,这就是我们要达到的目的。而那些只会说别人的人,他们的努力在哪里?他们到底影响、帮助了多少人呢?
(2010-11-25)
383. 育心的口袋书可以单独销售吗?
家长:口袋书可以单独销售吗?我那天在想,单位发福利或是送礼给别人时,可以先从口袋书开始,同时最好结合一些讲座,然后再用口袋书带动大书的销售。
赖老师:口袋书不单独销售。
家长:我是觉得口袋书对大人很方便,如果可以以口袋书带动大书,而不只是以大书配套小书,是不是也有一定空间?
赖老师:这都是自己的想法。事实上,只要一拿到口袋书,大部分家庭就不可能再请大教材,这样不但对孩子学习经典无益,而且对我们的经典推广事业也无益。
在教材的推广上,我们摸索了很久,走了很多弯路,才形成了现在的模式。这个模式,我们认为是比较成功的。请尽量配合我们的方式,如果每个人都想出一套方法,我们都去弄一下,育心经典注定不用多少时间就会关门。
多少人让我们到新华书店去,而且有人质疑我们,说为什么你们的书好,新华书店里却没有呢?他们哪里知道,我们曾经让新华书店走货,但至今没有收回分文,近三十万元的货款,差点让育心倒闭了。大家想问题的时候,一定要多想一条,你现在想到的,赖老师或许已经想过,甚至已经试过了。
我们的教材,比如《易经》,如果放在新华书店里,大家想想,会有人要吗?大家现在之所以能够认识到我们教材的珍贵,是因为我们做了大量的工作,而且大家又能够虚心地在这里学习,了解;那些认识不到的人,至今还在骂我们黑心,发大财。如果能组织讲座,何必要借助口袋书呢,直接举办讲座,让家长请回全套教材就好了。只有提高家长的认识,让家长下定决心,才有可能教育好孩子。得失之间的道理,我们读经典的要有足够的认识,付出不够,或者怀有便宜心理的,都是很难坚持下去的。
家长:同样是学习,同样的书,从师不同,效果也不同啊!
赖老师:是的,很复杂,并不是教材这样简单。我们这里的家长,都是我们的缘。学习《易经》《黄帝内经》,如果没有一个好的老师带路,效果可想而知!现在读经的,很多也开始读《易经》了,但用的不是我们的教材,我们只能祝福他们。
家长:阅人无数不如赖老师指路啊!
赖老师:我可没有这么大的能量,我们有认识相同的家长在一起,互相鼓励,互相支持,这个力量才是真正的力量。
(2010-05-28)
384. 为什么不依靠政府协助推广?
暂时,想依靠政府,依靠专家的想法,都是行不通的,只能靠我们自己,同人于野。育心正是坚持着这样的原则,才能在教育思想上有自己独立的思考。如果我们走与政府合作的路子,育心的特色也许就会在与各色人等的应对中消失殆尽。很庆幸我们还没有受到这些影响,虽然我们是茫茫沙漠中的一点绿洲,但毕竟我们已经有了希望,有了绿色,有了生机。口号人人会喊,把戏各有不同。育心人,天不负,勇敢地承担起来吧。
(2011-10-23)
385. 为什么不要政府赞助呢?
为什么要政府赞助呢?不依靠政府就能实现,不是更好吗?天下哪里有免费的午餐?用了别人的钱,别人对你能没有自己的要求吗?如果你能要到政府的赞助,那就你自己去试一试,我们并不会反对。为什么要建议别人这样做呢?你看到政府让更多的人受益了吗?人家根本就不认同读经,还会给你钱让你去扩大读经吗?跟着育心走吧,不要东想西想了。哪个方面我们没有想过?中央电视台,我们没想过吗?非要等别人建议,我们才想得到吗?我们做好自己,不要随便建议什么赞助。你若真有意要赞助的话,再考虑吧。
(2011-11-11)
386. 育心开办公益读经班是为了卖书吗?
家长:上周六,有位男子一看我们的读经班旗子就说,什么公益读经啊,说白了就是卖书的呗。无语……
赖老师:各有因缘。这个世界上,只有两种人:一种,与我们有缘,他们看到累积法,看到经典,就会心生欢喜,会自然与我们靠近;另一种,就是与我们无缘,他们见到我们的一切,都会不屑一顾,甚至谩骂。
(略去博客网址)
(这是有人对我某博文的回帖:当今世人真是越来越无耻了,拜读了“您”大部分的“经典”,先生真让我大开眼界,满身铜臭却自比孔子。《论语》能流传千年,不知“您”是否会遗臭万年。)
大家看看这个跟帖,同样的内容,有的人得到启发,收获感恩,对于无缘的人,却完全是另外的感受。这些人,钱在他们身上就是好的,在别人身上就说满身铜臭。钱在房地产商身上、在白酒商身上,都是正常的;在国学推广者身上,就是铜臭。没有“铜臭”,他们真的能够让国学更好地发扬光大吗?当我们努力让千千万万家庭走向学习经典的道路的时候,这些人除了施放冷箭,还能做什么?
《论语》云:“道不同,不相为谋。”我们在自己的田地里耕耘,他们却跑到别人的田地里断水。谁是真正的学习经典、应用经典为社会造福?谁是伪国学、假国学,只会将经典推向迷途?在这里,我们可谓一目了然。
孔子说过不要钱吗?这些人生活中不要钱吗?他们有资格说钱是“铜臭”吗?当我们把百万“铜臭”投入到生死未卜的经典教育中的时候,他们可有一人,能够这样做,敢于这样做?
(2011-09-24)