上完《晓出净慈寺送林子方》和杜甫《绝句》，学生安乐说，老师我觉得上课好快乐啊！能得到学生这么说，我很开心。回顾课堂，全体学生确实学得津津有味。学生之所以有这样的表现，我想主要有以下两个原因：
一、上课穿插了写诗的背景故事。第一首诗故事：
林子方与诗人志同道合、互视对方为知己。后来，林子方被调离皇帝身边，赴福州任职，职位知福州。林子方甚是高兴，自以为是仕途升迁。杨万里则不这么想，送林子方赴福州时，写下此诗，劝告林子方不要去福州。
学第二首诗时告诉学生杜甫所生活的唐朝以及杜甫忧国忧民的故事。
二、两首诗的意思我讲得既透彻又有趣。学生都认真记下了笔记，感觉学有所得。
以后备课要多穿插故事调剂课堂，激发学生学习兴趣。语言组织上要有情趣，要考虑低年级学生的特点。
总之，以后每节课都要“有趣”。因为兴趣是最好的老师。学生乐学，老师才快乐！
