图片发自简书App
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小组合作学习，小组合作讨论，是现在课堂改革重点内容之一。一节高效课堂中，如果没有小组合作，那就失败了一半，所以，老师们在课堂设计上，把小组合作当成重中之重，主要环节，评价也是看一节课里有没有小组合作学习，看有没有以小组为单位的讨论。
但是，细致看了很多课堂，也看到了小组合作学习的讨论和交流，有一种情况不知道各位观察到了吗：在很多次的课堂上小组合作过程中，总是那几个小孩发言，只要是小组讨论，他们总是滔滔不绝，讲起来没完，在老师规定时间内他占用了大半时间，其他孩子要么很被动地只听他讲，要么只简单说几句，或者没有时间去完成自己的任务；还有一种情况，观点分为非对即错两种，没有从多角度讨论，一般以男组长为正方，占上风，另外以女生为反方进行讨论辩论（以性别为正反方），慢慢变成了男女生斗气式的讨论。
这种现象虽然不是大面积出现，但是，也时不时出现在部分老师的课堂上，效率低，看似热闹，实则低效➕诟病。
最好的小组合作必须有规则，利用小组主持人进行六顶思维帽式探讨。
