女士：院长你好，就是我家女儿17岁，在高二的时候就出现了一些问题。就是说她喜欢班上一个男生，但是男生不喜欢她了。

但是她非常固执，非常喜欢人家。然后上课的时候就是朝着那个男生坐的方向去看。 男生在她前面的时候，她往前面看，后来老师把那个男生调到后边。 她有时候就是上课的时候往后边看，还有上课的时候，她还不学习，她没有心思学习，故意发出一些声音。  然后老师说这样都影响老师上课，影响其他同学学习，然后把她接回来休息一天。然后就开始接回来三天，然后呢去完之后还是不行，又开始请假一星期，一个星期一个星期的请。

我可能开导的时候，真的我也没有方法。 没有给她合适的引导，就这样一直拖到现在，现在一直是在家里边。整天跟我吵跟我吵。 我都不知道怎么对待她了。二月份的时候，有人建议我去郑州给她做一下检查，看是不是有抑郁症之类的。然后医院说是孩子有中度的抑郁和中度的焦虑。 就给她开了药，但是开了药回来之后她也不吃。

  那我说你不吃药，他们建议说咱们得锻炼，加强锻炼，喊她起床也不起。晚上不睡觉，早上不起来，能睡到中午的12点，甚至一两点。期间我也给她请老师做了咨询，但是咨询次数很少，她不去了，然后我就没办法了。

晚上由于一点小事儿，我俩又吵了一架。就说她说妈咱俩下去转一圈吧，我上班一天了，其实我是不想去的。因为她在家一天了，为了陪她，我说好吧。就是我们在坐电梯的时候，他拿脚去摁了一下那个电梯。然后我就说他，我说你咋这样呢？你看这是公共电梯间啊，你咋能这样。第一，咱们有摄像头看起来多不好。再说了，即便没有摄像头，你现在已经是高中生了，你这个行为，你觉得应该不应该？可能我说的有点多，然后她马上就变脸了，就是很怪我，我俩一会儿又闹崩了。

然后我不去了，我说妈妈不陪你了，我就没有陪她一块去。中间她又给我打了很多次电话，我都没接，我气的我都没接。一个多小时之后，我回来了，之后她也回来了，又开始找我的事儿，说我为啥不接她电话等等等等。就是中间她还给我发了信息，说我自私，说我不听她解释，说我从不为她着想等等等等。把我气的，昨天晚上一天到现在，我都胸闷。

你说这孩子吧，从小到初中都是品学兼优的。 到高中之后，我不知道怎么了，反正变成现在这个样子了。 给他看病，他也不吃药。 前天嘛学校开始体检了，然后我给她老师说孩子想去学校，老师说现在去不是时候，因为现在压力是最大的时候，她已经这么长时间没在学校了。第一，根本跟不上节奏。第二，压力特别大， 没有办法适应学校的学习环境。说你去了，她肯定还是回来，对她更不好。就这样，她现在吵着让我给她送学校去，我说不是咱想去就能去的呀。  就这样，整天给我在家里，因为一点鸡毛蒜皮的事儿开始给我吵，跟我闹。我俩真是没有办法，拿她一点办法都没有。 院长，你看对我这样的孩子，当然我也知道我和她爸也有原因。中间因为她蛮不讲理，她爸也打了她几次，我也打了她几次。对她伤害肯定也是很大的。当然我们也是一个很没有办法的父母。女儿17岁了，我们还打她，别人都劝我说，孩子小你打，这还是女儿，孩子大了，你们俩还打他。但是有时候我真的不知道怎么办。院长你说我女儿怎么办？救救我女儿吧，给我一点指导。  院长：你说完了是吧？女士：对对。院长：我跟你确认三个问。 第一个呃孩子现在目前在家不上学，是从什么时候开始的？ 女士：从去年的九月份开学之后，都是断断续续请假。中间陪读了一段时间还是不行，然后整月请假，从去年的12月18号开始，到现在一直都没有去。院长：没有去的原因，是不是因为跟那个男孩的那个事，是不是？ 女士：这次请假原因不是，是因为孩子自己说想回家调整一个月。院长：我说这个根儿啊，是不是还是在高二的时候，跟那个男孩之间的问题。 女士：我觉得应该是，可是她也不给我说实话。  院长：那我现在关心的是那个男孩，你有没有了解目前啥样？女士：不知道我不知道。院长：其实我挺担心这个男孩的。 因为那个男孩，如果知道你家闺女因为那个事儿而不上学，或者断断续续上学的话，从一个品学兼优的孩子慢慢变成了目前的这个样子。那个男孩儿的心理压力将特别的大。我现在都是有点担心那个男孩能不能承受这样的一个结果。你想想那个男孩的压力得有多大。 我提醒你，也提醒直播间的同志们，咱这个闺女是因为这个事儿回来。但如果那个男孩还在学校里学习的话，我们可以想象一下那个男孩的压力得有多大，因为人们都会有一个内归因，尤其是善良的人。为啥善良的人活不好？因为善良的人容易内归因。 容易从自己身上看这个整套原因。如果那个男孩有一个认知的结论，都是因为我没有接受她，导致她不上学的话，那个男孩儿将出现更严重的问题。有可能会影响那个男孩未来的婚恋，他就比如说上高中、上大学呀、工作呀，他就不敢再盲目的拒绝女孩了。就是对那个男孩的伤害，就这个事儿我可提醒你也是非常大的。虽然你现在所有的心思眼睛都看着自己家闺女，但是作为我啊，作为心理专家，我有必要提醒你，对那个男孩儿影响非常大。 这是第一个，我要跟你确认的点。第二个你提到整个的你跟我描述的过程，提到父亲只提到了一个父亲打他，那么父亲对她不上学这个事儿，包括她喜欢那个男孩的事儿，他父亲是什么样的态度和怎么做的。 女士：她喜欢那个男孩的事，那次我俩去之后，在她班主任跟前，女儿态度也不是很好嘛。女儿班主任说，你看人家的男孩都跟你说的很清楚了，人家没有这个意思。你以后你能不能保证上课的时候注意力集中一点，不要再影响人家。然后我女儿不承认，然后他爸我俩都说闺女你看咱有错了，就要承认错误，给老师道个歉……院长：我提醒你，我现在问的是她父亲的态度和观点，你为啥又在那说闺女的那么多细节的事儿呢？ 我想知道她父亲你老公的态度、你老公的观点。 女士：老公当时也让她给班主任道个歉，以后好好学，不影响其他同学。这是对那件事情上。然后对她不上学，老公的态度也是做思想工作指导引导，但是他也没办法。 院长：最近一次你们打自己闺女是啥时候儿？女士：嗯。就是春节前。院长：那次是你俩合伙打的，还是他自己打的？ 女士：他自己打的。院长：他打的时候你在干嘛？女士：那次我没在家。 院长：你们得反思一下，我都很难想象17岁的女儿，怎么可能会打她，就我们家闺女八岁多，这不刚过九岁的生日，没有任何原因，可能会打孩子。 是不是，这是第二个问题。第三个问题，咱们就事论事说，昨天晚上你们在电梯里边的事儿。 这个我还想确认一下，中间闺女跟你联系，给你打电话什么的，你为啥不接呢？ 女士：我就是很生气。院长：我不知道你生什么气？ 女士：我认为她做的不对，我说了她几句，然后她就开始极力的给我辩解，给我吵，我不知道怎样。 我觉得很生气。院长：那你生气了之后。这个问题是解决了还是更复杂了？ 不但没解决，是不是更复杂了。 女士：是的是的。院长：所以你这个生气是不是生错了？  女士：是的，我自己没有办法，不知道怎样。院长：你说你错了，你是不是应该给孩子道个歉？ 女士：没有，我没有给他道歉。院长：那你生气了，错了，为啥不给孩子道个歉呢？ 女士：我没有意识到我管错了。院长：咱现在不说孩子，你有没有发现我压根就没提孩子那么多细节的东西，我现在都是说的你，咱就分析你的行为。 是不是？那你为啥不给孩子道个歉呢？ 女士：我当时没有意识到我自己错了。院长：那你啥时候意识到自己错了？ 女士：我就现在听您这样一说，孩子给我打了好几个电话，我都不接。院长：我可警告你，我也告诉直播间所有的同志们，永远不要关闭沟通的大门，否则你会比其他人更痛苦。 打电话不接，这是最令人讨厌的方式之一。你凭啥不接，这大半夜闺女在外边儿给你打个电话，你都不接，你想干啥？除了咱们连线之外，你就没认识到不接孩子的电话是错的吗？  女士：没有，当时没有。院长：你想想你得有多任性，你才把自己的生活搞成这样，我们可以想象一下。我怕我说的太直白了，你能接受吗？能不能接受？女士：没事，院长，您说吧，我都能接受。院长：闺女成这样，就怨她爹。当女儿在家里边儿没有接受到父亲足够的关爱的时候，她注定是要谈恋爱的。 她渴望男士的关心，渴望男性的滋养。好不容易喜欢个男孩被拒绝了得有多伤心。父亲不仅没有给女儿更多的力量的支持，反而还在指责女儿做的不对。女儿喜欢一个男孩，凭啥错啊？错哪儿了？ 一个17岁的女孩情窦初开，没有父亲的很好的关爱，还不允许女儿喜欢别的男孩，凭什么。 当他渴望爸爸的爱和关心的时候，居然趁着妈妈不在家，还打自己的女儿，那不神经蛋吗？啊。 在这个时候又碰见了一个妈，这个电梯里边吵两句嘴，打电话都不接。你说这闺女能活到今天？ 这是很不容易的。 你还在这儿伤心难受，你想象一下你闺女多么的伤心难受。这要是俺闺女，我不得心疼死。是不是？ 女士：我们两个真的是非常不称职的父母。 院长：不是不称职，是不学习、不进步，好好的闺女给逼成这个样子。女士：哦，明白了。 院长：人家需要你，向你寻求帮助，你居然不接电话。我警告你以后，你这辈子你都记住了，闺女半夜给你打电话，必须得接，明白不？ 女士：嗯，嗯，明白。 院长：任何情况下都不允许不接，像夫妻吵架一样，有些人打电话不接，打电话不接，有种离婚啊，没那个种离婚，还不接电话。 那是夫妻，有些都是傻家伙，搞来搞去，就把孩子给搞毁了。 你们这一家三口，你说是不是？女士：其实我也知道这近一年来我也打了闺女有两三次吧，他爸也打了两三次，他都说全家人都打。 现在跟我们说话吧，还好了一点，之前才打完她那段时间就不愿意跟我说话，门都不让敲，不让进，不让喊她，然后过了一段时间好像好了一点。 这段时间吧，还经常说让我早上起来喊她跑步，但是喊的时候特别难，喊不起来。这关系好像亲近了一点，但是我俩还是经常会因为一些事儿吵。我感觉我已经尽力克制自己，不和她吵。但是有时候还是因为一些小事她会吵起来。就像昨天晚上一样……院长：你先等着，我提醒你一下，女儿都成这个样子了，晚上还愿意给你散步，早上还愿意让你喊她起来，虽然很难喊。你想想十七岁的姑娘，这都是大姑娘，你们俩还能下去手打。在这种情况下，人家还能够给你们亲近，还能够主动表现出来，愿意去跑步呀，愿意散步呀等等。 这有啥可吵的，就像孩子的脚摁一下电梯咋啦，你没有做过任何不合适的事吗？ 所以我告诉你们，现在你和你老公啊，你俩全都是有劲使不出来，都使到孩子身上。尤其是你，咱没有跟你老公沟通，咱们不多评价，跟你沟通了，你净关心鸡毛蒜皮子的小事，给孩子吵架， 你去埋怨孩子。这要是俺家闺女用脚踩了一下那个东西，我肯定会说，哇塞，你还有这功夫呢，但是这有点不雅呀。乖，还有啥方法不用手能实现的？ 我们马上就沟通正常了，分分秒秒的解决问题。你们上纲上线，抓住小事不放，没有注重亲密关系，你自己还感觉可委屈，你都不想想人家闺女这个时候心里边啥感觉？ 女士：是的，我闺女就说我给她上纲上线，就跟你刚才说的一样，我闺女的原话，她真的就是那样说的。院长：那你说这问题咋解决，我听听你的建议。 女士：嗯，我根本没有您的智慧，我根本想不起来用那种幽默的方式跟她沟通，跟她解决，根本没有这样的智慧，我没有学习，真的。 院长：我命令你必须学习，我说的直白点。17岁的姑娘，你们还这么教育，太失职了。你们好好恶补一下如何教养孩子的方法，好好学学。 明白吧？我给你三个建议吧，你拿笔拿纸记一下。 第一，从今天开始，好好说话（严禁打孩子）。表现在三个方面：1、不允许再和孩子发生正面的冲突。 你小心人家闺女自残，我提醒你，可能她会伤害自己的。 也不要再发生什么正面冲突了，这是第一。2、遇到任何问题，听听孩子内心的想法，探索更多的可能性。这是第二个。3、遇到问题，让孩子多说说怎么解决。 比如方案1，方案2，方案3等等 你们再打孩子会影响她婚姻的，闺女这一辈子都会被你们毁了的，你们知道吗？17岁还这么搞，你们想干嘛呀，都犯罪了，你们知道不？ 第二，就是和闺女共同做一件事儿。比如散步，比如早上陪着一块儿跑步，比如做饭啊等等，就共同做点事。 就必须共同做一件事儿。这个时候你注意三个注意事项：1、收起你自己的小情绪。不高兴了就听课，听我的课。 有本事别跟闺女吵架，有本事来学习，这才叫本事。 不要动不动找那些鸡毛蒜皮的小事叨叨孩子，也会把孩子逼疯的，是不是？所以这是第一个。2、多在运动中和闺女进行交流。比如她喜欢的散步，多和她一起运动。因为你没有学过习，学习过的学员都知道我啥意思。这就是我的核心的立院思想就是开身，我们是开身开心开脑，最终开学，开启学问。知道这不，好的不得了。有的家长喊孩子出来动动他都不愿意呢。你这闺女喊着你出来活动，你看你命得有多好，养个这么好个闺女。这是第二个方面。3、就是每一次活动完，要和孩子交流一下心得，就是每次做完一件事之后。你比如说一块做饭，做完饭之后，吃饭的时候，刷碗的时候坐那儿闲聊的时候，对这个事儿进行总结一下。 多听听孩子的感受，然后让家温暖起来。 女士：对，我们家就没有温暖。院长：那肯定啊！哇塞17岁恁俩还能下得了手打她，能温暖吗？所以你得通过做一些事儿让你们家温暖起来。 就让你们家开心起来，你把线上课空间物理环境那一章好好学学，从空间物理环境入手，来构建一套幸福的体系。  第三，你现在伤心难受，你闺女不上学呀，高三呀，你小心她以后婚姻出问题，折磨死你。她生孩儿了，你管不管，她给那女婿吵架了，你管不管？到时候她37了，跟他老公吵一架，跟你倾诉的，你怎么办？所以有些家长笨就笨的，只盯住当下的孩子，而忘了孩子一生的成长。  现在，孩子们、家长们关心的都是什么，学习啊、玩手机啊什么这那的，其实这背后都隐藏了很多人际关系的问题。就像你说的，咱这个闺女也是品学兼优的，一直很优秀。为啥现在这样了。你的原话是，我也不知道咋回事，它出问题了，不可能。 哪有不知道原因的事儿啊？ 是不是都是一步步一步步，你们不学习、不成长、不进步所导致的问题。我们看到很多优秀的孩子，就是小时候优秀长大了废了。这种现象特别多。 是不是？所以这是第三个注意事项。最后给你个建议，就是和爸爸好好沟通沟通，就是建立夫妻统一战线。夫妻俩都要听过我们的课，99元的一个体验课，你要听过，你都知道这就是鱼缸理论。 你们家的水缺氧，你们家的鱼，也就是这个孩子，她就不可能自由的游泳。你看这个鱼缸里的水，只要一滴出问题，鱼必死无疑。 如果一天两天还扛着不死，你想这鱼它活的有多不容易。这鱼缸是这样，这家庭也是这样。你想想是不是，孩子在你家现在都缺氧，你夫妻俩不得统一统一，好好研究研究是不是？ 研究什么呢？研究三个方面：1、从今天起，再也不要当着孩子吵架斗嘴了。她不是六七岁，她17岁了，你小心她会复制你们的婚姻关系的，这是更可怕的一件事。 孩子会复制的你俩的婚姻的。永远不要在孩子面前吵架，斗嘴，使脸色，玩冷暴力，激怒对方，这一点好处都没有。2、凡是孩子出现重大问题的，家长必须得学习。你们夫妻俩人必须同时报课学习，又不贵，99元连条烟都买不到。你们好好听听我的系统课，咱教育孩子都是有规则的。同时带孩子先找陈博士做个定性。 看到底现在她是目前是啥问题，就是哎呀每次讲到这儿，我都可那个我都有些话我都不好说。就是孩子出心理问题的时候，行为问题的时候，先别去医院好吧，咱不是说医院不行。我的意思是先别去医院，先找专业的咨询机构，很多人都不懂瞎折腾，把简单问题折腾复杂了。所以你务必和课程顾问沟通，让陈博士做个定性。如果孩子愿意跟陈博士咨询，要报一个咨询。 让孩子寻求帮助，如果她不愿意了，可以找文聪老师，也是可以的。 但是这个定性很重要，别没事往医院跑。但很多家长没有听过我的课，都不懂。所以父母必须学习，孩子一定要接受咨询，孩子如果不愿意接受咨询，那就父母接受咨询。这个事不敢再拖，高考算啥呀？ 这个比高考更严重的是，孩子长期的心理建设不够，心理不强大，她会进一步的退缩。因为不上学，它就是一个社会功能的退缩。尤其是还有之前高二的那个情感方面的问题。女孩子一般喜欢一个男孩子，被男孩子拒绝之后，这个女孩子她会自卑的，你知道吗？她会自我否认的。 慢慢的有些严重的，会怀疑自己不漂亮啊，自己头发咋样啊？长得不好呀，怀疑自己的身材不好啊。你到那个时候更麻烦。  女士：她就是特别注意现在头发呀，就是你说的，她已经有这种苗头了，她开始注意这一块儿了。院长：因为女人呢，我咋跟你说，没上过导师班，我不跟你说那么多了，你就记住我讲的这些都是对的，你听我的就行了，好不好？这是深层的原因。咱不分析了。 3、你们全家要安排一些游玩的计划。 刚才的第二大项呢还是侧重于你和孩子。  现在的第三大项的第三小条呢，侧重的是你们全家的这些出行。你得给他父亲提个建议，就是父亲一定要给到女儿足够的关注，支持和力量。 我们不经常说嘛，毁掉一个女儿，最简单的方法就是爸爸对她不理不睬。 啥力量也支持不到，缺失的女孩长大必出问题，不可能不出问题的。 有时候他们说我说话绝对，那我是专家，我要说话不绝对，老百姓听谁的？ 对不对？ 百分之百出问题，凡是父亲没有给到女儿足够支持的。 你记住这仨词儿，关注、支持、力量。让你老公多关注，有啥事了，让你老公多支持她然后多给女儿输送点力量。 对这三个词儿， 父亲支持对于女儿来讲超级重要。女士：是的。 院长：所以综上所述，你先别哭了，也不用难受了，也不用纠结了。 把笔记咱俩连线之后，你好好整整一项一项去看看，先不要把劲儿用到闺女身上。 先用自己身上， 先学习，先听课，先做咨询，先寻求进步。 有那家长说，咦高三了，高三了，就是明儿高考你也来不及了。干啥子呀？这孩子都在家里边这种状态还学习，你拉倒吧，不可能的。 所以你就按我跟你说这些一项一项进行，然后和我们的课程顾问去沟通。 一方面学习，一方面做咨询，一方面在家庭内部来调整。 如果你们全力以赴，积极配合，按照我的建议，我保证超不过一个月，这一切都能调整好。 15天都能调整好。 因为啥啊？因为恁家闺女到目前为止还在主动的约你散步呀，让你喊她起床呀，你知道这都比多少闺女要强得多得多得多，你知道吗？所以我才敢这样说的。 就是孩子的基础好，我才敢说这话。但就怕那家长不听话，我们又不是没有遇到这样的家长。 让做咨询听课怕花钱，怕费事儿，怕这怕那，拖拖拖拖，问题更严重了，又哭着找我。 那你怎么弄啊，那继续哭呗，继续难受呗。 所以我提醒你，这个按我的要求去做。