他是谁？生活中的“牛人”嘛，我见过很多，但我唯独佩服他。
事——记得那是个夏天…是这个夏天，在宿舍，他想在我们宿舍里玩，但因为门口聚堆，让老师看出“机关”，老师在向这边走来，并让他与他们离开，但他，一枝独秀，施展技能——“一步三回头”，一边抠手，一边慢吞吞的走，直到老师逮住了他，他才知道回宿舍，但面对老师，依旧他行他素，面对老师的指责，他竟然还敢顶撞老师！硬是和老师对峙，直到班主任赶来，他的语气才和缓了一些，但仍很倔强，我是老师的话，我定将他踢出门外，最终以班主任牺牲全班结束。
他，上课发呆，不是手就是玩，直到老师送给他一片“新大陆”（独占一排，坐在教室的最右侧），他还是那副德行，之前，他在我的后方，老师讲课过一会就往我这看，我以为我犯什么钱了，结果老师说“聂欣东，干什么呢？！”但趁老师不注意，就开始打扰我上课，拿笔碰我，用手拍我的背、腰。那时我认为他没救了，结果，他还真没救了。
但他的“成迹”——成绩是怎么“一”回事呢？他的成绩向来都好，稳定在全年级前200名，课几乎不听，学也几乎不学，但仍比较优秀。让我“望而不及”。唉，如果我能像他一样聪明，那我肯定“少走十年弯路”。真的又强又“牛”。哪像我的成绩，起伏最高达68名，与“杰哥”并列。
如果要写他，那就不能只写他，要写他孤勇“地铁”，毫不畏惧，要写他摔崖倒下，被小胖救起之后，给任坤表演跳枪又被打倒，要写他独闯五图，“二路“围攻…
他的“事迹”被我铭记，被全班每一个人铭记，他的倔强与调皮谁让人想，他，就是我们班的“牛人”。
