刘半农（1891年5月29日－1934年7月14日），是近现代史上中国的著名文学家、语言学家和教育家。名复，字半农，江苏江阴人。是我国现代语言学的奠基者。

在当代中国诗人中，刘半农先生正是这样一位卓越的诗人。或者不如说他是一位开拓者——一位作为“五四”时期新诗园地中早春的一个拓荒者，在新诗的语言、内容、形式和格律等方面做出了一系列的重要变革。他的诗因充沛感情而显得厚重，又借助想象和隐喻的翅膀而变得灵动。如果说，豪放不羁的诗人通过笔下的文字任由诗歌的精灵欢舞不眠，又以仿若传教士般的虔诚地去唤回激情和热忱。

他的诗作往往是其真情实感的自然流露，我很喜欢他在1920年9月4日在伦敦写的《教我如何不想她》这首诗：

天上飘着些微云，

地上吹着些微风。

啊！

微风吹动了我头发，

教我如何不想她？

月光恋爱着海洋，

海洋恋爱着月光。

啊！

这般蜜也似的银夜，

教我如何不想她？

水面落花慢慢流，

水底鱼儿慢慢游。

啊！

燕子你说些什么话？

教我如何不想她？

枯树在冷风里摇，

野火在暮色中烧。

啊！

西天还有些儿残霞，

教我如何不想她？

诗歌，永远都是我内心的宗教和精神信仰。一般来讲，诗不是事实的叙写，而只是一种情致的表达。刘半农的这首诗正是其情感的极致表达。这首诗歌采用细腻的笔触描绘了远在大西洋彼岸，在异国他乡的游子们强烈的思念祖国和家乡的情绪，情真意切，含情脉脉。对于我们这些在异国他乡求学的学子来说，这种感受体会的或许更加深刻。

“月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。”这是多么轻柔的诗句。诗人在诗歌中巧妙地把“我”和祖国的关系，比喻为“月光”和“海洋”、“花”和“水”、“鱼”和“水”的关系，这是亲密的须臾不可分离的关系，是可以融化一切的“恋爱”关系。诗人正是以这样炽烈的“想她”之心去“想国”。

最妙的还是那个“她”！多么伟大的创意！多么神奇的想象力！多么浓郁的情感！正如美籍华裔学者赵元任所指出的那样：“‘她’可以是男的，可以是女的，代表着一切心爱的他、她、它。”“她”，多么伟大而多情的词汇，含蓄而多情，温柔而缠绵，无法想像我们的生活中如果有了这个词汇的缺失，那该是怎样的枯燥和无味。叛逆、抗争、撄犯、颠覆、变革、超越等词汇，加上出人意料的语言、丰富而独特的意象，令他的诗歌具有一种预言家和巫师才独有的撼人气势。

感谢刘半农先生，至少给予我们现在对“她”尚有无限的想象力！

毫无疑问，诗人有着深厚的古典文学功底，

在第一小节里，诗人用多情的笔触试图为我们描绘这样的一幅场景：天空明净，大地宽阔。天空的白云飘飘荡荡任意东西，有“微风”有“微云”，吹乱了诗人的头发，吹乱了诗人的心绪。在那路途的远方，游子静静地眺望山河的那端，那遥远的故乡，这淡淡的思乡之情，也仿若那不定的白云，飘忽而过，只余一抹苦涩。

他对诗歌的能量有着惊人的自信：“月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光”。这看似信手拈来的美丽短句，其中蕴涵的神韵与智慧，信念与意识，是其生活体悟的结晶。支撑起寥寥数语的是一位大诗人浩阔而宏富的精神宇宙。借景传情，化用古典诗句是诗人的“拿手好戏”。君不见第二小节，月挂中天，银色的月光铺满了海面，“月是故乡明”，又好像听到诗仙太白的醉吟“浮云游子意，落日故人情”。 “蜜也似的银夜”，这是怎样的契合与缠绵不舍，人性化的语言，诗样的描述，造就的是更深的触动与殷切的思念。

到了第三、四节作者缓缓展开，作者满目所见尽是水上落花，水底游鱼，甚至还有那传信飞燕，诗人可曾听到燕子带来家乡的消息？原来飘忽不定、孤苦无依的还有我啊。“无可奈何花落去”这又该是怎样的失落感！残冬将尽，冷风、枯树、暮色、野火、残霞，“枯树”、“野火”对得很有特色，使“冷”与“热”即诗人的苦闷与焦灼相辅相成，互为烘托。把残霞比喻成野火而不是烈火，也更符合诗人游子的身份，并使人联想到春风，从而多少寄寓了诗人的一些希冀。整首诗意境氛围由淡而浓，情感节奏由轻而重，使内容主旨由浅入深。春夏秋冬，无论季节如何变化，都无法阻止对“她”的思念。冷的风和天边的残霞形成了强烈的反差，在诗人最冷的心灵感受中，暗藏着对祖国深深的爱。

或许我可以尝试下对诗歌有更多的遐想和理解——是诗意的，还是片面的，是深刻的，还是肤浅的？这些都还不得而知。只想说一些想说的话，似乎就觉得很快乐呢！

很早就接触到中国诗歌。并总能让我沉醉痴迷——当然往往诗人们都有饥寒交迫的黎明——这是属于那个时代人们共有的记忆，从温暖织物里面醒来的我无权重复吟诵他们的泪水。我只是想要去体味下诗人的心境，感受那过往的时间里的记忆。

这该是一首与众不同的诗歌。“她”真的是一个美好的充满无限诗意与意境的词呢！“她”是谁呢？让我居然如此眷恋！是“微云”吧？浮荡天际任意东西，这该是怎样的自由自在！是“微风”吗？总是恰到好处的吹动我的头发，吹皱一池春水，心绪似乎都不一样了呢！也许是“海洋”是“月光”这般蜜也似的的夜里，月光和海洋会痴痴的恋着想着，连水汽都带有蜜糖也似的味道！或许都是。从来没能想到，仅仅是一个字就能包含无限的意味与遐想，这该是多么多情而温柔的词汇，连想想都会觉得多情温暖的。有时也不知道内心是什么样的容器，一直觉得坚硬的内心，碰到这样的词汇也会变得柔软。刘半农先生当真是一位魔术师吧，觉得这世间太过冷漠干涸枯燥无味，所以要为这世间添一抹明媚缠绵的暖色。像是那滋长的记忆。家乡的法式梧桐下的斑驳的树影，还有那略嫌潮湿的小城气候，街头花园摇摆的秋千，那样骄傲热血肆意挥洒青春的少年们在追逐嬉戏……生命真的很美好，那样多情的夏天，梧桐树的树影，破碎的阳光斑点，似乎想到了那少年在时光里的倒影。

我会想起更多。像是那夜光里弥漫的未知，失去了最为鲜明的轮廓，枯树，暮色，孤独又寂寥。像是伊斯坦布尔那种忧伤起来的悲凉人间，如同昏暗房间墙壁上挂着的陈旧的有过战争的绘画作品。但是诗人并不沉郁在这样的氛围中。因为这样的夜幕下，有野火，有残霞，隐隐作痛，呼之欲出的是那样炽热的激情！——“教我如何不想她！”像极了某个绚丽晚霞的背景下，响彻的是《笑傲江湖》的沧桑旋律。或者是至尊宝走向远方那落寞的而有坚定的身影。大音希声！大象无形！多么浓郁内敛的情感！

枯树、冷风、野火、暮色、残霞，正是这些意象将这种情感升华到极致，周围的、世俗的、未得的、背负的、对峙的、恐惧的、想念的、眷恋的、信仰的、喜爱的、期待的……就像那升到天空的礼花在夜色下绚烂的绽放。“教我如何不想她！”真是妙语。我不会押韵，也学会了淡忘，只是在书中看到这样的语句，那个神秘的“她”字还是会偶尔的突然想到，自己是不是也有过这样的心路历程呢？有过感性，有过激情，有过失意，亲吻过阳光，拥抱着大地，穿着黑色的风衣，踽踽在冰冷的马路，让夜风撕扯狂野的躁动。也会看到天亮的那一刻，早晨的太阳就那样的跃起，带给我怎样的希望。我享受着这近乎重生般的洗礼。张开双手，任阳光透过手掌，透过年华，透过我的灵魂。是呵！教我如何不想她！即使在异国他乡，孤独求学，每天太阳还会从那个方向生气，在那个方向落下，连阳光的温度似乎都一样呢！

就是这样一首充满灵性和想象力的诗歌，每每读起都会有不一样的感受。此番看来《教我如何不想她》正是用这样饱满、真诚的文字缱绻低语。让我知道，游子思乡之苦，心灵迷惘的困扰，在无序的时代，依然会有如同刘半农先生的这样的诗歌给我勇气，在通往精神的巴别塔的路上，也融入尘土，混迹市井，感知五味杂陈，吐纳自如。原来那些看似平淡却日子本身质地的光阴，不招摇，不逐流，也不沉溺呢。