兔兔老师幼儿拼图导图大师课
日期:20230219
孩子姓名:丁丁
年龄:6.5周
学习主题:蔬菜园
课后总结
第一,课堂学习的内容主要是什么?
今天课堂上老师结合上节课对植物根、茎、叶、花、果和种子六部分了解的基础上,进一步引导孩子们对不同蔬菜加深了解,我们吃的都是它的哪一部分?都怎么吃?
第二,你对老师授课的真实感受?
1、老师很注重孩子们课下是否练习了已学内容,讲新内容之前特意提问,可是我这个妈妈没有带孩子训练,谢谢老师的提醒❤️
2、给到每个孩子回答的机会,引导孩子们专注听课,在孩子们兴奋地反复说出自己答案时,老师不是单纯制止,而是善巧引导,只说一遍即可。
3、在家长课时,老师提醒我们课上的关注点应该是孩子的表现以及酌情引导孩子解决问题,而不是纠结孩子掌握了这些知识与否。正巧今天丁丁课上前半段有吃东西、拿小玩具这些小动作,被我一个个拿走以后,孩子的表现也不尽如我意,他对老师讲到的某一点有了关联性想法时,就巴拉巴拉说一通,我嫌他不认真听,就马上制止“别说了!听老师说。”所以后半段他就趴在桌子上蔫蔫儿的听课了,我只能再一句句提醒引发他的积极性。反思自己当时不在乎孩子感受的表达方式,还是忘记了老师教给我们的沟通法宝:先肯定再提要求。我又一次被情绪主宰了🥺
第三,课程对你的启发点是什么?
生活处处皆学问,而不仅仅是书本上的才叫知识,我肤浅了啊!萝卜、红薯、白菜、藕……这些常见的饭桌上的菜肴,我怎么从未想过去用这些和孩子去交流呢?这些还更加容易引起孩子的兴趣和好奇啊!
第四,下一步引导的方向是什么?
增强孩子对饭桌上饭菜的好奇心,妈妈要多利用饭桌上的菜肴跟孩子交流,让孩子通过对食物的更多了解,热爱美食,热爱生活。