周五的家访，家长们掀起一阵报名热浪，有18位家长报名参加。家长们积极参与的热情，确实感动到我，我也能够体会他们那种想要跟老师沟通的急切心情。考虑到人多不符合疫情防控要求，也会减少跟家长们个别沟的时间，多方考虑下，我根据大家的居住位置，把队伍缩了一下水。
这一次跟我一起家访的小伙伴还有语文老师焦老师、副班主任老师栾老师。当我们放下手头的工作来到淑曼家里时，家长们已经在等候了。在由多位妈妈组成的家访队伍中，我看到了两位爸爸的身影。对于男家长来参加家长会、家访等其他学校组织的活动，我都是要给一个大大的赞！
本次家访从4点半一直持续到6点。在这段宝贵的时间里，我们跟家长就学校多方面的工作、班级管理和孩子们的表现进行了充分的互动交流。感触最深的有两点：
一是家长对孩子成长的焦虑太重，总是担心孩子这里不行，那里不好。许是之前的特殊经历，多数家长们的这根弦绷得很紧。我提醒家长们要看到，这种焦虑的状态下，即便嘴上不说出来，孩子也会感受得到，在这样的氛围里，亲子关系很容易出现问题，对孩子的成长不利。所以，作为家长要正确看待孩子成长中的问题，把焦虑化作陪伴孩子前行的动力和对孩子的祝福。一定要跟孩子站在一起打败问题，而不是和问题站在一起打败孩子。
二是亲子关系不和谐，孩子感受不到家长的爱。当一位妈妈提到爸爸跟大女儿的关系不太好，两个人在家经常吵，闹得不愉快时，我当即安排了一个特殊的小活动。让爸爸和孩子面对面，手拉手，彼此静静地注视着对方。让爸爸跟孩子说“宝贝，我爱你”。一开始爸爸不太能放开，有所顾忌。在我的提示下，爸爸勇敢地说出了一直放在他心里，却一直没有说出来的话，孩子听到了她最想要的答案，也打消了她心中的疑虑。我也告诉孩子，我相信爸爸是真的爱她，只不过他不知道怎样去表达那份爱。我请爸爸以后多跟孩子表达爱，每天都能抱抱孩子，给足孩子精神上的需求。爸爸也非常愉快的答应了。看着这一家四口离开的背影，我在想，这是很多二胎家庭都会遇到的问题。当二宝出生后，我们不自觉地把很多精力放在了照顾幼小的宝宝身上，或多或少的忽视了大宝的感受，给大宝带来了很大的心理压力，一旦忽视，后果不堪设想。只要家长能够重视老大的心理感受，用爱和智慧去化解他们心中的疑虑和压力，他们就会尽快适应新的家庭氛围中去。
有了二胎，该如何安抚老大呢？
首先坚定表达对孩子的爱。父母要真心地向老大表达爱，不要因为老二，老三的出生减少对他们的爱。可以告诉孩子，他小的时候，爸爸妈妈就像这样照顾他的。而且他是第一个孩子，所以更受重视。水满则溢，当老大感受到爸爸足够的爱，就会去爱自己的弟弟妹妹。
其次赋予老大责任。邀请他跟家长一起来照顾弟弟妹妹。当他们感觉到自己被重视时，会愿意帮父母去承担一定的家庭责任。
再次，家长要理解，兄弟姐妹之间有摩擦、有冲突也是正常的。有些问题是他们自己能够解决的，家长不用次次都来当法官，让孩子们学着相处，解决彼此间的问题。当孩子之间的矛盾需要家长出面解决时，家长一定要做到一视同仁，公平公正。
其实，很多家长对于家庭教育的认识很片面，对家庭教育在孩子成长中的影响和作用认识补充。所以，普及科学的家教知识、理念，解决家庭教育实践中的问题和矛盾，已到刻不容缓的地步。
最后要特别感谢淑曼妈妈提供家访交流地点，感谢晨曦妈妈、传浩妈妈、小婷妈妈、紫寒爸爸妈妈、炫希妈妈、云浩妈妈、任顺爸爸、仁达妈妈的积极参与！
