大家好，我是云树班级的田茁希今天我演讲的题目是人类进化。
在当今社会里，人类与曾经那个古老的时代截然不同，可人类的智商，好像没有怎么变。为什么会发生如此大的变化，那是因为在在古代，只有皇家贵族和有钱人家的孩子才可以接受教育，穷人家的孩子，是不可以上学的，因为他们没钱，请不起私塾老师。所以在那个年代，普遍知识量很低，直到，到了孔子，开始有了真正的课堂，是一个老师教很多很多学生那种，从那以后，穷人家的孩子才可以，有上学的机会。
而在当今社会，孩子从从小三岁就要开始上幼儿园，上幼儿园，政府又给了9年义务教育，小学、初中、高中、还有大学，就让我们的知识储备量和思维能力比他们强很多。
就在上上周的生物课上，生物老师给了我们正方和反方的资料。让我们辩论转基因产品的利与弊，正方持有转基因产品利大于弊的观点，反方持有转基因产品，弊大于利的观点。双方开始辩论。正方认为：1.转基因产品潜力巨大 2.转基因产品可以提升生物的生产力 3.转基因产品可以更加有效的杀害害虫和杂草 4.而且正方估计在，不知道多少年以后，人类的数量将会逐渐增长，以现在的生产力远远达不到人类所需要的食物。而转基因产品可以更好的增加粮食，以满足人类的需求。而反方认为：1. 转基因产品的成功都来源于早期的成功，如果在以后的发展中，转基因产品稍有差错，很有可能就是种族的灭亡。2.而且转基因产品使用的杀虫剂量过于大，很有可能对人体产生危害。3.而且如果以后人类数量增大，用转基因产品来维持人类的生命的话，地球将会负荷不了人类可能饿死的那些人，也就是地球选择的优胜劣汰，不然的话，不仅仅是那些人活不下去，整个地球的人可能都活不了。
其实这又是两个派别，就像中国清朝分为两派一派为保守派，一派为开放派保守派主张闭门锁国拒绝外国的一切，求救与资助，自己活自己的，外面的事与我们无关而开放派主张的是多与外国交流，学习好的东西，其实这两派都没有错，只是以自己认为对的方式的方式站了队。
我们作为初中生，可以坐在课堂上辩论着一项科技的发展和人类可能灭亡的以后。这也就变相的表明了人类的无声的进化。
谢谢大家，我的演讲到此结束。
