自己读了《人人都能用英语》觉得这绝对是宝贝，绝对可以把那些“学英语学了十年什么都不会”的人拉出恶循环。
可是，该不该告诉他们？
1、该，私藏好货不分享是不是太不仗义了？
答：错。这样的念头可以看出你的思维混乱的可以可以的！
【私藏】：你是私藏吗？并不是。该书的所有内容被李笑来老师无偿地公开在网上，任何人都有机会获得，这不叫私藏，顶多是“我看到了，他暂时还没看到”而已。
【好货】：这本书是好货吗？是的（我认为是的），但是这是建立在对“学习”的价值观基础之上的。崇尚“学习无用论”的人，即使推荐给他这本书、被他发现这本书，结果会怎样？看看封面就Pass掉了，毫不在意，因为在他的世界里，他是不可能再主动做“学习”这件事的。你不过是在“操碎别人的闲心”而已，浪费自己的生命。
【不分享】：什么叫做真正的分享？是“你有一个好东西，你拿出来给大家”，这叫做分享；而不是“你有一个好东西，我拿出来给大家”，这叫做“慷他人之慨”，是不真诚的。那么，这本书是属于“你的好东西”吗？显然不是，那是李笑来的好东西。
请注意，即便你读了这本书、意识到书里的方法论与论点的价值，你也并没有获得什么？无论作者表述地多么有意思、多么有希望，都暂时和你没有什么关系。只有你确实按此方法行动，且持续积累到有成果时，你才算真正“从书中获得了什么”。
现状是：自己都泥菩萨过江了，还操心别人能不能安全渡过。仅仅有绝妙的前景和好方法，一点用都没有。你若是没有继续投入世界与注意力在此基础上，恐怕“你用来读书的时间”都浪费了（你本可以出去K歌、逛街的）。更可怕的是，不过“发现”有这东西，尽然产生幻觉，误以为自己“已经拥有”，导致虚荣心上涨，却无所事事，这才是“不自觉地自杀”。
【不仗义】：什么是“仗义”?仗义只是心智不成熟者对待朋友的一种错觉。你真正想要培养的友谊不会是一大群，因为你没有那么多时间，感情是需要花费大量的时间和精力去经营的。而付出的是分享与陪伴。爱是成长的另一种称呼（参考阅读《少有人走的路》）。你若是真正在乎他，就意味着，你要是一个能够帮助别人不断成长的人，能够帮助别人了解他之前不了解的事情，解决不能解决的问题。若你不是，你要做的第一件事，也是最重要的事是：让自己不断成长，让自己成为那个能够帮助别人的人。若你是，你也许不会讲这样的话，而正在自我修炼的道路上，顺手帮助别人。
2、不该，他们不学习是他们的选择，我硬塞去的东西，即使真的是好东西，也很容易导致适得其反的效果。
【该不该告诉他们？】：告诉谁？所有人？不然会用负罪感？其实完全没有必要。
帮助别人最好的时机是在他们真正需要的时候，他们会自动来找你。在此之前，各种默默做各种的事，积累自己的力量，成为能够帮助别人的人。
那我该怎么办？我该如何对待这本好书？
把书里自己认可的内容渐渐变成自己的一部分。
-先通读一遍
-再读一遍，并写下自己在阅读中的思考与疑惑（做为“记录成长”的笔记档案：有迹可循的成长轨迹是很重要的）
-开始行动。按照书中说的做（并记录），策略+坚持，到有成果时，回头看看自己走过的路。
人是观念的产物，思维方式决定行为方式。可是在主动养成一个新习惯、技能时，反向的影响力是有效的：以行为方式来建立、巩固新思维方式。
比如，我们并不是非要在见到让自己愉悦的事情时才大笑。若在伤心时保持微笑，会让自己更快恢复平静，因为微笑的信号使得大脑运行模式自动调整，而愤怒会使得大脑的情绪做主导，理性则被压制下去。
再比如，清理房间，对自己所拥有的物品有清晰的了解，那么，在不断清理房间的行为中，会使得大脑开始无意识地对所遇到的事情、观点保持“清理”的态度”（参考阅读《断舍离》）。
