Step1原文摘抄
想办法活在未来。
可是如何活在未来呢？就两件事儿:1笃信逻辑2用逻辑去判断明天会发生什么？
花一点时间想象一下几年之后的你，你希望到那个时候你自己是什么样子，然后倒退回来，提前按照那个标准学习工作。
按照未来的你所需要的标准，去学习去工作，将会构建一个完全不同的生活。
提前成为未来的你。
《新生-七年就是一辈子》
Step2我的思考
1
同事的儿子正在读高三，学习成绩优异，但物理比较薄弱。同事在网上找了个老师给孩子进行远程辅导，网站的老师都是名校毕业，辅导了三次，同事的儿子感觉非常好，被点拨通了的感觉。
我问同事:为什么不在线下找老师辅导呢？
同事说:家离市中心较远，好的培训班都聚集在市内，来回路上通勤就需要花费许多时间。再者线下老师的水平参差不齐。线上辅导，一来省了通勤时间。二来老师都是名校毕业，其他学员评价非常好，教学水平很高。三价钱方面，线上和线下差不多，所以就在线上找老师了。
2
亲戚家的孩子上小学四年级，亲戚对孩子的教育非常重视，希望从小就打造一个双语宝宝。
现在义务教育阶段，三年级就开设了英语课。但因为英语不是小升初的必考科目，所以小学老师大多对英语不重视，小学英语课上也只教一些特别简单的单词和句型。
亲戚带孩子在几个英语培训机构试听了几节课，都不是很满意，所以决定在网上找老师。网上有纯外教的一对一口语课，也有中国老师讲授的语法课，课程设置多样化。亲戚和孩子免费试听几节课后，感觉效果不错，于是给孩子买了一年的课程包。
3
这是一个充满可能性和不确定的时代。随着移动互联网的普及，交易成本不断下降，顶级人才的溢价越来越高，而普通人才的生存条件却在恶化。当各种在线教育网站拥有了非常优质的教育资源，又以极其便宜的价格提供在线服务时，你还想听学校里普通老师的课吗？
随着自适应，AI等技术开始更多的应用到教育领域中，学习的过程变得有效且有趣。网上教育的蓬勃发展对线下教育造成巨大的冲击力。充满可能性和不确定的时代同样铺展在我们每一个教师的面前。也许已经到来的未来正在提供给每一个教师超常规发展的良机，但对于那种已经停止学习的老师来说，这种冲击是致命的。
4
共享经济已经到来，生活中随处可见。共享专车，共享自行车等。
和其他行业相比，教育的互联网化较慢。线上优质教育平台拥有非常优秀的教育资源，利用互联网可以把优质教育资源进行最大化共享。这些都是线下教育无法比拟的。而且线上课程可以满足学生随时产生的答疑需求，看不见的是机构做的教研工作，还有品牌背书和班主任服务的。"双师课堂”也是新东方等教育机构一直在大力推行的课堂模式。线上做直播的老师负责主讲课程，在现场的老师负责讲解辅助。
这个过程中有竞争有淘汰，我们看到更多的是”融合"，把教师从机构中解放出来，给了他们更丰厚的待遇，线上教学主要作为线下面授的补充。
5
这是一个以用户为核心，以选择为导向的云时代一个以创造知识取代传授知识的”个时代"。课堂的边界正在逐渐模糊，跨界和个性化趋势正使得教师角色被重新定义。
未来在云端也许会出现越来越多，并不属于任何学校的虚拟教席，他们以自己丰富的学术水平，对学生的敏锐洞察力和适用于不同学生发展的促进方法，而深受学生喜欢，并成为学生成长过程中的重要伙伴，未来的现实学校里，也会有更多的教师连接起线上线下的多维触角，在全球视野中"遇见”跨越时空边界的学生，一个教师的价值不再仅仅局限于一所学校，而在于更广范围的身份认同和作出的社会贡献度。
从这个视角看，青年教师的专业发展就不再受囿于传统的师徒制和传帮带，而会是一种双向选择的，优势组合的，需求默契的更加新颖的专业成长"合伙人”。
Step3我的行动
1 持续学习是教师专业成长的必由之路，把每一次挑战当作一次提升自己的机会。
2关注行业发展趋势，用逻辑预测未来。
