【标题】让孩子事先参与
【字数】545
【总】生活中面对孩子的任何不当行为都可以在书中找到解决方法。
上回讲到：
孩子和爸爸晚上打板羽球的过程中，总是指责爸爸的球打的太烂。
不但没有愉快的气氛，反而让坏情绪传染给家里的每一个人。
于是我借用书中讲到的三部曲：承认对方的感受和需求，说出自己的感受和需求，共同头脑风暴想出解决办法。
于是乎我们共同写出了打球约定：
1、双方打球时要专注。
2、万一爸爸失误，儿子不指责。
3、万一儿子失误，爸爸也不指责。
4、生气时暂停打球，先平复心情。
今天晚饭后，儿子又和爸爸开始锻炼，我提前拿着写好的约定在他们面前晃了晃，表示提醒。
儿子说：妈妈，知道了，放心吧。
我这忐忑的心情啊，不知道接下来会不会像约定好的那样，他们之间有一段愉快的亲子时光。
很欣慰，没有听到指责声，玩得很开心，看来让孩子参与规则的制定，他真的会积极的配合。
运动完，我及时的鼓励儿子：“宝贝，今天晚上玩的怎么样啊？你的感受是什么”？
儿子说：“很开心”。
“那你是怎么做到的呢”？
“我没有指责爸爸”。
“嗯，谢谢你遵守了我们的约定”。
其实孩子出现不当行为的时候，也是培养他发展社会情感技能的最佳时机。
让孩子事先参与一些规则的制定，培养孩子解决问题的能力。
尽管我们的孩子没有成为完美的人，但我们和孩子在一起会比以前更快乐。
