开学初，每个教师群最多的都是在问:谁有语文课的教学计划或教案，谁有哪一单元的课件，谁有副科的教案共享一下。这似乎成了一种习惯。也成了老师们名副其实的资源共享。当然我也参与其中。
有人曾经说过:如果你愿意花心思去认真撰写教案和反思，那么你的成长会很迅速。当然，这个写是要真实的，不是随便找‘度娘’复制粘贴的。
晚上和家人再说起当老师的，母亲说:现在的老师不像以前那么用心，负责任了。在应试教育下，只会叫学生不停刷题，再刷题。学习好，成绩好似乎就是好学生了。而老师也更愿意关注成绩好的孩子。学习不好的就被列入差生或调皮的队伍当中。我们似乎忘了，德智体美劳全面发展中，德排第一位，一个孩子，如果他的品德不行，那么学习再好又能有什么用呢？
作为一名教学经验不长的非专业老师，我能不被形式所压迫，遵从内心的想法，在传授学生知识与技能的同时，更重要的让孩子们学会做一个堂堂正正的人嘛？
责任重于泰山，任重而道远。作为一名普通老师，希望我能坚守阵地，在自己成长的图纸上绘画出绚丽多彩的是图画。
白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。在心中为自己种下一颗希望的种子，等待花开绽放的时刻。
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