今天，儿子发烧到医院看病，听到医院的人议论到：才三岁的孩子，多可惜啊……经询问得知，一位刚满三周岁的孩子，由于病重，送到医院后抢救无效后死亡。一位家长说：孩子好可怜，父母外出打工了，孩子跟爷爷奶奶在家……又是一个留守儿童。
现在，随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设的加快，农村出现了一个特殊的群体——留守儿童。这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见一面。在长期缺乏父爱、母爱的环境里成长，孩子大部分表现为：性格孤僻，不爱说话，自卑，成绩落后，厌学，身心发育不健康。我们班内也有许多留守儿童，今天晚上我又重温了郑新蓉教授的课。
图片发自简书App
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作为乡村教师，我们更应该关爱这些留守儿童。平时的工作中努力作到:1多给孩子关爱。要努力从生活上、学习上给学生无微不至的爱，从小事、细节上多关心孩子，与孩子交朋友，爱护理解他们。2、平等对待孩子多鼓励。对待留守儿童，就像郑教授说的，不能给他们贴上标签，应平等对待，多鼓励他们。3、多开展班级活动。在班内多开展各种各样的活动，为孩子搭建平台。做好思想道路上的引路人，用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的氛围。
