站在年末，回首过往，感觉这一年在时光的裹挟中发生了好多事，以至于到了现在，有时候还有些恍惚。早就该写的年度汉字，我拖到了现在，怎么也选不出来，姑且用“忙”字来总结吧。
梳理时才发现，两个学期忙碌的侧重点也是不同的。
上学期侧重于培训与走读写。
我参与了三次与心理相关的培训与实践活动，还和张老师一起为学校女孩们争取到“有灵且美女孩友好空间”公益项目。
在参与活动的过程中，我更加认识到心理健康教育对于当代学生的重要性，和开展心理健康教育的迫切性。最重要的是通过这次培训，我改变了一个重要的认知：不能老想着等有了充分的知识和丰富的经验才去开始做某些工作，而是要先去做，从实践中一边学习来增长知识和经验。这个认知的改变会使我的工作方向有所改变，使我的工作内容有所增加，但也会使我离实现自己的心中所想更近一步。
心理健康教育要面向全体学生，培养学生良好的心理素质，促进学生身心健康全面和谐发展，进而促进学生素质全面提高。现今社会不仅要我们具有健康的身体，而且需要健康的心理状态和良好的社会适应能力。但是通过收集的数据来看青少年的心理健康问题并不乐观，并且问题一直在增多。所以我们任重而道远，需要投入更多的努力来做这些工作。
上半年去了苏州、佛山、徐州、连云港等城市，见识了更广阔的世界、人文、风俗、饮食、文化等。两周一本书的频率，二月份和家人去苏州，还让老妈陪着去了诚品书店，看书买书，好喜欢书店的氛围啊，多希望自己梦开个温馨的小书店。生日那天，虽然下些雨，也去了心心念念的书店，给自己挑选了几本书作为生日礼物。今年除了读小说、散文，还增加了几本专业书籍，也做了读书笔记。所以，上半年走读写坚持的还可以。
下半年的新学期，送走了第二届学生，根据学校安排，我还教九年级，接手了一个新班级，九年级三班，没有经历过中途接班，所以这对我来说是一个很大的挑战。刚开始有点担心和学生的磨合需要很长时间，现在看来是我多虑了。付出在哪里，收获就在哪里。虽然只相处了一个学期，但师生关系还好，学生成绩也在一点点进步。
这学期还忙了晋级这件事，大量的资料需要整理，还要备课答辩。这是个大工程，从开始整理材料到答辩结束两个多月。加之又和结婚碰到一起，所以整个下半年我觉得自己就像没有灵魂的机器人，整天忙忙碌碌，有时也感到焦虑，好在最后答辩的结果是好的。结婚是在答辩完的第三天，所以同事调侃我在短短几天完成了两件人生大事，其实说实话，我到现在有时候也还有点懵，偶尔还忘记自己新增的身份。
下半年读书较少，但是经事也是在读书，只是读的是无字之书。新的一年我还是希望自己能多读书，幸福是一种能力，书是最好的赋能。
忙碌的2023已然过去，2024我满怀期待，希望自己温和而坚定，温柔且上进。人生的目标可以退而求其次，但对生活的热爱绝不轻言放弃！
