分不在高,学会则好;学不在深,懂其就行。虽是教室,唯众懂之。教室有书声,朗朗飘校园。谈说学之道,探索未知数。可以论文章,阅诗篇。无杂声之乱耳,无玩乐之劳形。好似阅览室,好似黄金屋。心暗云:“有何之陋?”
《教室铭》
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