今天很有幸能参加这次高峰论坛，在各位专家和各位老师的讲解和分享中有几个环节特别受感动，回到家就想立即记下来。
南京的樊校长说做一名有生长力的职教老师。听了特别有感触，知识更新如此迅速的时代里，忽然想起碎片化学习，她总是被人提及，有人说碎片化学习方式好，有人说不好，好与不好没有那么明确的界限，只要有人提出这个事物，一定具有她存在的理由，学习没有固定的方法方式，只是去寻找适合自己的就好了，现在在绝大多数地方都可以用手机扫码消费，这也是时代在发展和进步的一种表现形式。作为一名职教人，我们在繁忙中怎样改变自己，怎样提升自己，怎样让自己的生长力更旺盛一些，这是值得我们每个人思考的问题。
黎教授的授课方式真的很令我感动，我们上课，必须改变那种传统的方式，应该辅之以各种元素，使课堂具有个性化，使授课特征更具个性化，学生自然而然也会个性化发展。在个性化教育中，我们必须摆脱那些传统的繁琐的束缚，在有效的时间内提高效率，人的一生会经历很多事情，在我们每个学生的成长过程中也会有不同的模式，我们要做的不是照本宣科，灌输，或者打压，我们要帮助他们改变那种形成已久的思维模式，换个角度思考问题，换个方法解决问题，可能在课堂上你感觉他们没有立即记住或者理解，在他们之后的生活中，遇到事情了，脑中会浮现出一种思考，也许他们已经记不住讲这种方式的老师姓什么了，但是这种思维模式在他们的脑海中印象深刻，这也是教育的长久功能吧……
若干年之后，你已经忘记了我，却会记得那些我曾经说过的话，这就足够了……
在优秀课展示和点评中，付校长说到要建设有温度的课堂，有温度的暖教育，上课要有一种情怀，当时感动到想流泪了，我们的学生在成长过程中，由于现在的教育体制和考量模式的原因，在学习方面已经遇到那么多打击了，他们需要被尊重，被平等对待，需要被理解，尽管有时候他们会犯错，我们要做他们的指引者，尽量慢慢矫正那些不良习惯，尽量帮他们去找回那些遗失很久的信心和勇气吧……尽管这很难，但是却很重要，新的一年里，我一定努力去做这些事情......
范主任的调查和说明令人深思，我们真的应该反思一下教育模式了，同样是考试，为什么一种考试很愉快，而另一种考试令人焦虑呢，个中的原因我们都很清楚，那么我们能够做的就是努力做好自己，用范主任的原话就是：保持知识更新；更新思考教育者的角色，提升自己的综合能力，提升创新意识，做好学生的引导者吧！
