今天很有幸能参加这次高峰论坛,在各位专家和各位老师的讲解和分享中有几个环节特别受感动,回到家就想立即记下来。
南京的樊校长说做一名有生长力的职教老师。听了特别有感触,知识更新如此迅速的时代里,忽然想起碎片化学习,她总是被人提及,有人说碎片化学习方式好,有人说不好,好与不好没有那么明确的界限,只要有人提出这个事物,一定具有她存在的理由,学习没有固定的方法方式,只是去寻找适合自己的就好了,现在在绝大多数地方都可以用手机扫码消费,这也是时代在发展和进步的一种表现形式。作为一名职教人,我们在繁忙中怎样改变自己,怎样提升自己,怎样让自己的生长力更旺盛一些,这是值得我们每个人思考的问题。
黎教授的授课方式真的很令我感动,我们上课,必须改变那种传统的方式,应该辅之以各种元素,使课堂具有个性化,使授课特征更具个性化,学生自然而然也会个性化发展。在个性化教育中,我们必须摆脱那些传统的繁琐的束缚,在有效的时间内提高效率,人的一生会经历很多事情,在我们每个学生的成长过程中也会有不同的模式,我们要做的不是照本宣科,灌输,或者打压,我们要帮助他们改变那种形成已久的思维模式,换个角度思考问题,换个方法解决问题,可能在课堂上你感觉他们没有立即记住或者理解,在他们之后的生活中,遇到事情了,脑中会浮现出一种思考,也许他们已经记不住讲这种方式的老师姓什么了,但是这种思维模式在他们的脑海中印象深刻,这也是教育的长久功能吧……
若干年之后,你已经忘记了我,却会记得那些我曾经说过的话,这就足够了……
在优秀课展示和点评中,付校长说到要建设有温度的课堂,有温度的暖教育,上课要有一种情怀,当时感动到想流泪了,我们的学生在成长过程中,由于现在的教育体制和考量模式的原因,在学习方面已经遇到那么多打击了,他们需要被尊重,被平等对待,需要被理解,尽管有时候他们会犯错,我们要做他们的指引者,尽量慢慢矫正那些不良习惯,尽量帮他们去找回那些遗失很久的信心和勇气吧……尽管这很难,但是却很重要,新的一年里,我一定努力去做这些事情......
范主任的调查和说明令人深思,我们真的应该反思一下教育模式了,同样是考试,为什么一种考试很愉快,而另一种考试令人焦虑呢,个中的原因我们都很清楚,那么我们能够做的就是努力做好自己,用范主任的原话就是:保持知识更新;更新思考教育者的角色,提升自己的综合能力,提升创新意识,做好学生的引导者吧!