追求卓越
上个学期，我在班里开展综合评比活动，根据学生每天上课、卫生、纪律以及课后作业等方面的考核结果，在期末庆典时给前三名学生颁发了金牌、银牌和铜牌，给每个学生颁发了专项奖牌。这个学期，为了引导学生持续成长，我给他们提出要追求卓越，在学期末要颁发卓越奖，卓越奖不限于一个人，只要真正达到最高标准就都可以获得卓越奖，其他人也可以获得单项卓越奖和优秀奖。
昨天早上，当我走进教学楼，班长王梦阳就主动告诉我她已经会背本周未学习的“晨读对韵”（十五）了。我听了之后，心里很是高兴。我在王梦阳背诵之前告诉全班学生，如果王梦阳挑战成功，她将获得10分，她的这个表现就可以称为卓越。王梦阳果然背得正确流利，声音清楚响亮，博得了阵阵掌声。我顺势让每个学生发表自己的看法，有的说很优秀，有的说很流利，有的说很卓越，学习委员王晨曦说王梦阳的背诵超出了自己的想象。我也进行点评，我说王梦阳让老师刮目相看，周末放假两天，王梦阳不仅完成了老师布置的作业，还能够自觉地学习新的内容，她只用了10分钟就背会了。王梦阳是全班学生学习的好榜样，她的行为就是卓越的表现，每个人都要向她学习。王政迪也在周末把这首“晨读对韵”朗读了几遍，我就鼓励他像王梦阳一样，坚持自学，遇到问题可以随时联系我寻求帮助。
我重点勉励学习委员王晨曦一定要紧跟王梦阳，时时处处都要学习班长向班长看齐。我鼓励她努力做一个追求卓越的好学生，严格要求自己，认真学习，迎接挑战，超越自我。针对吴凯帆的不服输，我也鼓励他努力成为男生里的卓越代表，努力学习，迎头赶上。
接下来，我要利用这个契机，进一步跟进班长的表现，推广班长的精神和具体做法。比如，王梦阳昨天主动给我分享自己的背诵方法，这说明她有了方法意识，在学习方面开始动脑筋想办法。一方面，我要引导学生肯吃苦，发扬勤学好问的好学风，另一方面要激励学生在学习时要勤于思考多动脑筋，要勤于摸索总结学习方法，要敢于尝试老师介绍的好的学习方法。同时，我要及时发现反馈并介绍推广好的学习方法，要进一步引导学生学会学习，鼓励学生总结适合自己的学习方法。我要在班里倡导一种肯吃苦、爱动脑、会学习的良好学风，持续跟进并有效激励学生相信自己，敢于挑战，勇于展示，努力做一个好学生、好孩子！
应该说追求卓越是我们青鸟班的共同目标，我要以身作则带领所有学生永不满足虚心好学，永争一流不断超越。我要尽最大努力给学生提供卓越的案例做出追求卓越的榜样，虽然我也不一定能做到卓越，但我一定要努力追求卓越，至少要让优秀成为一种习惯，在持续的优秀中努力追求卓越！
