天气日渐转暖，正值是养蚕的季节，海南幼儿园大2班的孩子们正开展着养蚕活动。
一、发现新朋友 ------好奇、害怕、兴奋
班级新添了成员――蚕宝宝，孩子们好奇的围着蚕宝宝观察讨论起来：“这是什么虫子啊？”“你们看，这个虫子软软的、长长的，像毛毛虫。”“好吓人啊！”“我知道，这是蚕宝宝。 ”……我在一旁静静的听着孩子们的讨论，看着孩子们由于不认识这些小家伙表现出来的好奇、害怕的样子。
二、初识新朋友------原来这是蚕宝宝
我一直没有告诉他们正确的答案，在晨间谈话时，我故作惊奇的问他们：“这么奇怪的小虫子，那你看清楚它的样子了吗？”孩子们立马讨论起来：“我看到它有眼睛。”“还有眼睛、嘴巴，还在吃叶子呢。”“有好多脚，还会爬呢！”……几分钟后，孩子们安静下来，我便让孩子们开始带着“它到底长什么样子？”的问题观察蚕宝宝，通过看、摸、讨论三个环节来了解蚕宝宝的外形特征，看看蚕宝宝到底长什么样子。
三、一起来呵护------与蚕宝宝一起生活
了解了蚕宝宝后，这些小家伙们得到了孩子们特别的关注，孩子们都愿意和它们做朋友。在刚开始养蚕时，孩子们有着很多问题：小蚕宝宝怎么是黑色的？小蚕宝宝自己会吃东西吗，它们会不会饿死？蚕宝宝是怎样结茧的？孩子们的问题接踵而来。
养蚕活动中，小朋友都自愿担当了饲养员。每天早上，小朋友们自发的带来了新鲜的桑叶，喂蚕宝宝，帮助蚕宝宝清理粪便和桑叶渣，坚持观察它们的变化。
有个孩子惊喜的发现，她的蚕宝宝蜕皮啦！
“蚕宝宝蜕皮后，是要长翅膀吗？”于是，孩子们又开始讨论起他们的新话题了……
养蚕是一段快乐的科学探究历程，天文学家卡尔·萨根说过：“每个人在他们幼年的时候都是科学家，因为每个孩子都和科学家一样，对自然界的奇观满怀好奇和敬畏。”在养蚕的过程中，孩子们收获的不仅仅是蚕宝宝形态变化的知识，更重要的是自己获得了探究体验的机会，亲身感受到成功的喜悦，懂得了每一个生命存在的重要性，从而有效地培养了他们的爱心和责任感。
