10月10日，我提前看了这首诗《我喜欢你，狐狸》。读这首诗的题目时，我就在想人人讨厌狐狸，大家怎么会喜欢狐狸呢？带着这种想法，读完了全诗。读后发现，作者说的也有一定道理，每件事都是有两面性的，这就看你是从什么角度思考狐狸和乌鸦的这件事。
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10月11日，低年级的孩子们虽然年龄小，但是他们的志气高，早早的来到了学校。在王老师的问候中，开启了美好晨读的大门。
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一年级41人，孩子们虽然认得字不多，但是孩子们线上王菲老师和向下马社花老师的带领下，一字一句的去学习，去反复读，孩子们比起刚入学校时进步很大。彩虹花晨读像有魔力一样，吸引了孩子的目光，声音洪亮表情丰富，孩子们都可以把自己想象成了小狐狸呢!
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二年级44人,每次晨读课前，冯秀彩老师都会提前给孩子们把读的内容发到班级群里，让孩子们提前做准备，把抄好诗，把课堂上的时间节约下来，让孩子们专心的去读、去练、去画。本节课，积极得举手、积极展示的孩子越来越多，孩子们做得非常棒!
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三年级50人，三年级没有了以前的忙乱，现在登录的流程操作熟练，并且在王兰老师的带领下，添上动作读诗，是这个班的强项。孩子们想象力丰富，越来越自信了。每节课，王兰老师都会让几名同学到前面去领读。孩子们争先恐后，这是原来没有的情况。自从上了彩虹花晨读课后，孩子们变得自信了。孩子们敢张嘴了，敢出声了，敢在讲台上加动作领读了，越来越好。给三年级的孩子们点个赞。
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彩虹花晨读给低年级的孩子们带来了自信，带来了勇敢，带来了欢乐。喜欢就要大声说出来：“我喜欢你，彩虹花和阅课”。晨读课程随着彩虹花变得越来越美！
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