最近公司專案上有很多與在學同學互動,還有出各種考驗,讓他們能先自己理解「這個是什麼」,這個過程反反覆覆造成各方折磨,但畢竟是推廣發展已久但仍然陌生的CSR概念。
我解析一下同學的提問後,我發現我從盲目回覆提示或答案。
進化到先自己思考理解,如果是我問我想得到什麼,先讓自己冷靜書寫條例後,再回頭想當初為何出作業,就算同事出題時我拿起來用卻沒有消化過,我該如何跟同學述說,她們能理解的話。
覺得寫下來更能理解,教育不是一個問一個答,而在於我們在同一層思考水平上理解對方
最近公司專案上有很多與在學同學互動,還有出各種考驗,讓他們能先自己理解「這個是什麼」,這個過程反反覆覆造成各方折磨,但畢竟是推廣發展已久但仍然陌生的CSR概念。
我解析一下同學的提問後,我發現我從盲目回覆提示或答案。
進化到先自己思考理解,如果是我問我想得到什麼,先讓自己冷靜書寫條例後,再回頭想當初為何出作業,就算同事出題時我拿起來用卻沒有消化過,我該如何跟同學述說,她們能理解的話。
覺得寫下來更能理解,教育不是一個問一個答,而在於我們在同一層思考水平上理解對方