期中考试成绩出来了，我到班就对着孩子们说他们给了我一个惊喜，竟然没考倒数第一。孩子们笑了，因为我们是倒数第二。然后我就展开了演讲。但是演讲之前我热身一下，就是发卷子，读分数，高于60分的同学我会道声谢谢，不到60分的同学我说说声努力。然后我问了他们听到谢谢两个字有什么感受。有几个情商很高，但却一直低分的同学回答“很别扭”。我微微一笑。然后我开始了我的即兴演讲。
“同学们，昨天我们的叮叮老师问你们，分数重要吗？我今天也想再问你们一遍。”孩子们昨天根本没有给出答案，今天我这一问他们首先目目相觑一下，然后回答“重要”，是不是我课前引导的好呢？其实我也不知道我问的或者说的对不对，我自己心中也没有个准确答案。后来我们就那样聊开了，因为作为六年级的他们都很熟悉马云。很多男孩子还特别崇拜马云。然后他们也告诉了一些我知道的马云的历史故事，当然我后来也添油加醋的补充点马云故事。让他们懂得分也是一种价值的体现，也是一种能力的体现。马云从一名老师现在成为了商界大咖，所以老师很厉害，千万别得罪老师，没准哪个老师就会成为某个领域的领导呢（听后孩子们笑了，但绝对不是嘲笑。）当然老师更希望他的学生日后成为一位名人。
然后不知不觉我又谈到了科学，我向同学们做了检讨，因为我作为科学老师不太负责任，我只是做到了给他们找资料，没有做到督促监督他们学习，所以对于考及格的同学我道了声谢谢，对没及格的学生感到愧疚。如果我要是有更多精力去看看他们学习，督促他们学习，相信他们的成绩会高一些。但是我不希望他们成为学习的奴隶。我想让他们自由去发现自己感兴趣的科学，自己去探究，我只负责给他们指一个方向，所以科学家都是自己学出来了…我说了很多，我还讲到了爱因斯坦，讲到要发现自己的学习兴奋时段。最后送给他们一句话“玩要玩个快乐，学要学个踏实”。
今天的那节课我真的过了一把演讲家的瘾，可惜没有录下来，想一想其实我们老师就是自然的演讲家，每天都在演讲，只是今天感觉特别尽兴，孩子们也特别响应。其实孩子们需要一个特别的演讲家演讲走进他们心灵放飞他们心灵的内容。
