01
上周的某一天，我正沉浸在一本小说里与主人公同悲同喜时，隐隐觉得不太对劲，原来是平时在我对面喜欢动来动去的熊孩子，那天特别安静。
我以为他沉浸在金子美玲的诗里，与诗人神游去了。可是5分钟都还这么安静，趴在那里，一动也不动。
我感觉有诈，把他立起的书翻开一看，只见一个自制的假人立在我面前，填充物也考虑的很周到。追到熊孩子的房间，看他正在美滋滋的研究画册上的枪炮。
好吧，那一刻，当妈的我，欲哭无泪。
熊孩子的世界我不懂。看起来也还有点奇思妙想，说明还是真的动了脑筋。
不过，这股劲儿要是放在学习上，或者是钻研奥数上，也许早就是一枚响当当的学霸了吧！
我始终庆幸自己，没有让孩子在校外学奥数，尽管现在私校对奥数的要求很高，但我总觉得熊孩子掌握好学校内的知识就够了，还真的是没有时间也没有精力再去学习奥数。
但其实，现在像我们这样，敢不学奥数的家庭，真的很少。
02
话说我总体算是一个对孩子比较宽松的妈，尤其是在数学学习上，我对熊孩子可是感同身受。
大概是与我自身的经历有关吧！
要知道我从小在数学方面就属于后进分子，好多年我都对数学深表绝望。
现在想来，可能主要是上课神游，老师讲东而自己想西所致吧！
记得读书时，我的数理化成绩都不好，生物也仅限于上课和老师提一些稀奇古怪的问题出风头。
想来真是后怕，仿佛学习这些事儿，永远没被我放在首位一样。
我到现在都记得，自己上课时，经常会把老师作为观察对象，猜测他们在家里的生活。仔细观察他们，尤其是那些看起来和他们平时相比不太一样的地方。
那时，做作业的时候，我就经常幻想能有一个小机器人，它什么题都会，可以帮我完成作业。考试的时候就开始异想天开，要是自己有一个神笔马良那样的神笔，不就一夜之间可以逆袭成为第一名了吗？
那些关于学习理科的经历，基本上都是在这样漫无边际的想象中展开的。
有一年学校上公开课，语文老师选了一堂作文课进行示范，重点点评了我的一篇习作。那天，除了外校和外班的很多老师，我的数学老师因为是校长，也坐在后面一起听课。
后来他曾跟我父亲说：“你家妮妮的作文还真的写得不错，我没搞明白为啥她两科差距会这么大？数学怎么学的糊的像胶一样？”
那个时候，我记得数学最低我还考过48分，大多数时候都在60分左右转悠，可是，悲伤的是满分是150分！
在我那难熬的求学时光里，数学很长一段时间，困扰着我的人生，让我极度怀疑自己的智商。
说实话，就连现在熊孩子的很多数学题我都不会做。虽然熊孩子的数学也不出众，但似乎比我小时候严重瘸腿的状态还是好了很多。
那个时候，数学不好这样的现实，一度让我生活的很黑暗。
也正因为这段经历，我很小的时候就知道什么叫做挫折，对挫折这件事情具有极强的同理心。
这种一次次体会失败的感觉，让我的青春期过的很是焦虑。直到我选择了文科以及大学选择学习编导专业后，我才一天天、一点点从这种焦虑的泥潭里拔了出来。
03
后来发现，读书时不顺利的求学经历，总是会提醒我是一个不够聪明的人，唯有勤奋来弥补。
尤其是我刚当记者的时候，一方面写作是我并不出众的人生中唯一的长板，做这件事的时候，总能让我身心愉悦。
也只有在做这件事的时候，才能体会自己人生为数不多的那种成就感吧！
一种投入与专注，让我在做记者的经历中，得到过很多荣誉和机会。
就是这一段的职业精力，真正锻炼和整合了我的很多能力，让我第一次用跨学科的角度去理解很多我过去不知道的世界，包括那些自己过去根本不愿意去思考的理科知识。
要知道采访的领域很多对我来讲都是未知的，我总是把不明白的地方向采访者沟通清楚，然后用自己能够理解的总结方式讲给对方听。
对方经常也会很惊奇：“哇，原来你们外行还能这样看待这件事，这个角度很有意思啊，我从来没有这样想过，没想到这类比这么有趣！但想想，还真的就是这样的。”
在今天的自媒体时代，我也在工作之余，进行着日更公众号写作。
以前觉得这件事不难，但真正在自己做了之后，才发现真的是一件特别耗精力和时间的事，但是也是一个强迫自己不断输入和输出的过程。
特别是有个自媒体达人还真诚告诫大家：“没事最好别做公众号，没做公众号，你能力不行只有你老板同事知道，做了公众号，能力不行，你朋友全会知道。”
为了知耻而后勇，更好的持续写作，我学习了大量提升技能的课程，每天不断地输入新知识，让自己的思维方式更为广阔。
学习用一个更大的视野去打量以及重新认识周围的人和事，就这样，在我人生30多岁的时候，居然很多优秀的老师和孩子家长，开始叫我学霸。
这太让人惊讶了！
要知道多年来，我都因为那些永远学不懂的理科，一直很是自卑。
自己唯一擅长一点的方面，只好努力一点，才能让自己有点小进步，就这样，不知不觉中，我也挣扎着走了一段远路。
那天我在一个学习平台学习网课，学习时，我就看到系统提示：“妮妮同学，你已经连续上课五天，打败了71%的同学。”
我才突然发现，其实成人的惰性往往比学生时代更大，仅仅5天而已，就能轻易超过这么多人。
原来做成人学霸比做学生学霸容易太多了。
04
想起最近美国上市的一本新书，《你能做任何工作：“无用的”自由技艺的惊人力量》，明确指出了美国大学系统的自由技艺学科，一般是指历史、政治、哲学、文学艺术这些大学问。
这些观点让我深刻的感受到，随着时间的推移和年龄的增长，文科生的春天终于到了。
过去我们传统中认为：学好数理化，走遍天下都不怕的时代，在今天看来，真的已经没有太大的说服力了。
未来，纯粹的技术性岗位，是最容易被人工智能替代的，而机器永远无法做到一些真正融入大量复杂情感性的工作，尤其是批判性思维。
而这个批判性思维主要是指探索新事物的能力、获得洞见的机会、自己选择和决策的能力、包括理解他人的共情能力以及真正形成的影响力。
在这本书的观点里，真正的影响力就是一个人的写作水平和演讲能力决定的。
就像现在我们国家的高考改革方向，自己可以任选自己擅长和喜欢的学科，可以说没有严格的文理科界限，这就是一个面向未来的明显信号。
作者以美国大学生毕业10年以来薪酬调查的统计表来分析，发现最开始工作时，学理科的人收入会比学文科的高不少，而进入工作的第10年，文科生的收入就开始呈现明显的上升趋势，而且相对比较优秀的文科生，收入已经达到同时期理科水平人员的十倍之多。
作者还特别强调，学习自由技艺这些学科，如果能与一些技术相结合，还能创造出很多新的就业岗位，而纯粹技术类的岗位已经在开始萎缩。
那是否说理科没有价值呢？
答案是否定的。
理科学习到的技能，依然是决定自己收入的主要构成，而文科学习到的能力会成为自己的加分项，起到质变作用。
这本书的观点真的给了我很多养育的信心。一个人能把自己可以做好的事情，在自己的能力范围内做到极致，其实就已经超越了很多人。
未来的世界变化万千，那些学生时代遭遇过挫折的人，往往在人生的长跑中，更能保持一种面对挫折的坦然，进入终身学习的状态反而相对容易。
我们这一生很短，短到我们的生命终究是以每一天来计算，能够自己专注做好的事儿并不多。
我们这一生很长，长到我们的每一天，都应该是一个保持不断学习的状态。
做一个终身学习者，还真的是比做一个只在短暂的学习生涯中，当学霸拿高分更有价值的一件事。
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作者妮妮：
十点读书签约作者。
曾任记者多年,获行业内最高大奖。
11岁帅哥的少女心辣妈，有深度的话痨达人，真诚幽默的非著名阅读推广人。
欢迎与妮妮交流阅读与生活。
本文图片选自优美图，谢谢原图作者
