作为一个优秀的讲师,讲课时的思考重点不是如何逐步展开自我思想的传递,首要最应该考虑的是如何在讲解主要内容前,首先倒空听讲者的思想瓶(让对方呈空杯心态),只有这步完成的精彩,才能有后续听讲者对全部传递思想的吸收。
另者,不要直接讲结论,而是通过各种方法诱导听讲者自发自愿地产生结论,而这个结论也正是讲师想传授的结论。
引申之,帮助他人的最高境界是给予对方获得成就感和自尊的摘果子过程。而不让对方动手直接给果实,要么把对方养懒要么让他怀恨在心。
作为一个优秀的讲师,讲课时的思考重点不是如何逐步展开自我思想的传递,首要最应该考虑的是如何在讲解主要内容前,首先倒空听讲者的思想瓶(让对方呈空杯心态),只有这步完成的精彩,才能有后续听讲者对全部传递思想的吸收。
另者,不要直接讲结论,而是通过各种方法诱导听讲者自发自愿地产生结论,而这个结论也正是讲师想传授的结论。
引申之,帮助他人的最高境界是给予对方获得成就感和自尊的摘果子过程。而不让对方动手直接给果实,要么把对方养懒要么让他怀恨在心。