看了一个TED演讲，名为《5分钟，弄清楚你人生的意义》。好奇，一个哈佛大学毕业的老学者，用他20多的人生经验提炼出来的东西会是什么呢？看完之后深入思考，发现很多观点和笑来老师给我们灌输的“新概念”相同。
先简单列一下，这个演讲中的一些要点
（1）20多年后，过的更快乐的人更有目标。并且知道这五件事：他们是谁，他们做了什么，他们是为谁而做，哪些人想要什么或需要什么，他们可以从中得到什么，结果会怎样改变。
（2）无论哪个领域的成功人士都很注重如何服务他们服务的对象，而不是他们自己。那些更快乐的人专注于让别人快乐，做些事情使他们觉得更受关心和照顾。生活告诉我们，如果你能使别人快乐，我们也会被照顾的很好。
（3）当别人问你你现在在做什么的时候，你就说当下你最后做的一件事，并且这件事给别人带来的改变。
时间维度
笑来老师在得到专栏中不断更新概念，在第30周的时候，提到了“长期 ”的概念，你越年轻，你的长期就越长。上上周（也就是第45周）又提到“周期 ”，提示我们要以月甚至年为周期单位，评估发生在自己身上的每一件事。这里的重点是时间维度。
所以在看完这个TED演讲的时候，演讲的内容给予我另一个视角——假设我现在已经40多岁，20多年过去了。这时候的我会是快乐的，还是没那么快乐，或者更糟糕一点——过得很难过。如果把目光放长远一点，不是只浑浑噩噩地度过每一个相似又不相同的日子，而是以年为周期来评估自己的努力成果。我已经度过了20多个周期，前10周期是自我意识不太强的，直到初中，我才开始对自己的生活、学习各方面有了较为清晰和自我的概念。初中、高中及大学合起来的10年，前6年的状态基本相似，即便是面对中高考这“关键”的两年，在现在看来，差别也不是很大。大学的后一年，感觉自己得到了重生。那是七年的第一年。毕业一年，中间换了两份工作，换了两个城市，也换了行业，这是具有挑战的一年，更过去的自己比，实在是很勇敢的一年。
以上是对过去的回顾。重要的是未来，姑且就根据演讲者给出的年限为思考范围，未来的这20个周期单位，我会给自己留下一个什么样的结果。
一年的时间可以很长，也可以很短。专注于一年后你可以达到的高度，你的思维就不容易被局限住。你不会因为连绵不绝的阴雨天而唉声叹气，因为这是不可短期调控的某个气候问题；你不会因为新同事间的相处摩擦而时喜时哀，因为从长期来看他们只是你人生旅途中陪你走一小段的陌生人；你不会因为失恋而寻死腻活感觉世界都抛弃了你，因为你会难过但是时间终将会磨平这份伤痛。。。。
当然，最重要的问题是——思考的周期要大，但是行动上要回到具体上，这里的具体就是只每一天。现实是这样的，所有人都要面对每一天，但是不是所有人可以看到每一年，至少不是在年轻的时候。年老时很容易看清这一切的原因是，对于他们而言，未来已经很短甚至是即将没有了，相比之下，他们过去的每一年显得格外清晰。对于我们年轻人，很难做到这一点。因为我们的未来相对要长很多很多，过去的经验也是少的可怜。
问自己这五个问题
说了时间维度的重要性，接下来要说说更为具体有用的方法论。现在，我们已经建立了以年为周期单位的时间观，接下来就要具体到实际行动中。问自己这五件事：你是谁；你在做什么；你为谁而做；他们想要什么或需要什么；他们可以从中得到什么，结果会怎样改变。
这五件事是你必须知道的，你的人生目标是什么。这些简单的问题实际上就是你的价值观的体现。每天问自己这几个简单的问题，以此提醒自己，你是谁，你的目标是什么，你要为谁服务，别人需要什么，你可以怎么帮到别人。笑来老师在专栏更新的过程中也告诉我们塑造自己价值观的方法——每日梳理自己的价值观。问自己那几个最重要的问题，即什么是重要的，哪些是最重要的，哪些是可以做的，哪些是做了但是不该做的。
看起来很简单很“无用”的方法，在时间的催化下拥有神奇的力量，就像大海日夜冲刷岩石形成绝美的海蚀地貌，不同的是，我们只需要几个月的时间就可以看到这样坚持的好处——目标更为清晰，专注感更强，对生活的掌控感也更强了。可惜的是很多人都做不到。
先成为一个贵人
从另一个角度——人称代词，分析这五件事，你会发现，这五个问题，只有两个和你自己有关，其他三个都是关于别人。
所以，25年前哈佛大学毕业的精英们用他们的亲身经历和生活经验告诉我们，看到自己以外的人，不要只是看到自己，占快乐因素的60%。专注于让别人快乐，可以让你自己更快乐。
演讲者在演讲过程中说到：“无论哪个领域的成功人士都很注重如何服务他们服务的对象，而不是他们自己。那些更快乐的人专注于让别人快乐，做些事情使他们觉得更受关心和照顾。生活告诉我们，如果你能使别人快乐，我们也会被照顾的很好。 ”
笑来老师早在专栏更新的第7周，就谈到乐帮助和分享的重要性。看完这个TED，我更赞同分享和帮助他人的理念了。专注于构建“共赢”世界，可以让你更快乐，或许还能让你更成功。
专注于结果
“当别人问你你现在在做什么的时候，你就说当下你最后做的一件事，并且这件事给别人带来的改变 。”
打个比方，别人问你：“你是做什么的？”，你回答，“我是一个老师”
这样回答没毛病，我们试着换一个方式—— “你是做什么的？”“我是一个老师，教授知识最基本的模式，更重要的是，我激发他们学习的兴趣，教给他们学习方法和正确的思考方式”
后面一种说法是不是更好一些。看完这篇文章，你可以试着自己回答一下这个问题。
最后说一点，也是自己最近感悟到的：订阅专栏，学习专栏里面的知识，理解这些知识，这些不过是学习的开端。真正的重要的部分是内化。也就是不断地在生活、工作、学习上思考，这些东西跟我现在生活中、工作中、学习上有什么关系。基本上都有关系的，因为笑来老师教我们的都是底层的关键概念，是可以运用到生活中的方方面面。比如我今天写的这篇文章，稍微认真的思考关联一下，过去学习的概念又一次强化到我的大脑里面。这就是内化的过程，但这绝对不是终点，还只是个开始而已。
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