今天看了一篇文章，关于孩子不爱写作业咋办。我一直就很喜欢一小见大形式写作的，能够从一个很小的事情出发悟出很多道理。这也是我写作一直向往的模式。
文章中中有一个观点我特别认同，一个人喜爱做一件事情，一定是从这件事里边获得了价值感，成就感，满足感，被认可，被肯定。也就是做这件事情滋养了人的内在需要，这是一个人做事的根本动力。
我们不能因为写作业这件事，让孩子厌恶了读书学习，那就因小失大了。
写作业是孩子的事情，可家长却没有划分清楚界限，大包大揽的当成自己的事，要把写作业的自主权交给孩子，让他们学会为自己的行为负责任。
而是写作业的目的是为了让孩子巩固所学知识，从而有个好的学习效果，那么，除了写作业有没有其他的方式也可以达到同样的目的呢？
作者也提到了，说这样做不是说不在意孩子的未来。反而就是因为在乎孩子的未来，所以不能因为写作业这个行为，让孩子厌倦了读书学习这件事。毕竟除了写作业还有很多种方式可以达到同样的效果呀。
作者还提到：
学习首先要解决的是动力问题，其次是方法问题，学习行为和成绩只是结果。在结果上用力是本末倒置，我只要滋养孩子生长的树根，结果只是自然呈现。在行为上控制、指责孩子，无异于杀鸡取卵，孩子状态不好，怎么可能爱学习、爱写作业呢？
真心感觉分析的很透彻。推荐给更多的家长朋友，和奋斗在一线的老师们。
