昨天小胡同学又问：5+9=14，那15+19=？25+29=？35+39＝？45+49=？55+59=？65+69=？……妈妈好像算起来也吃力，他就一步一步的想，慢慢思考推算，再借助计数器，到55+59＝？时，疑惑极了，摆实物，拨计数器，想呀想呀，很久很久…，我负责困惑、激励、欣赏，默默陪伴……后来竟然通过计数器想明白了，惊喜极了，越来越上瘾！5个8相加是多少……他想知道的太多了！可发现身边的人脑力都一般，靠谁都不如靠自己的神奇大脑！
多么幸运他有个有足够多时间，等他想通的妈妈。
有时候我们看起来很简单的事情，孩子则是需要很长的时间和经验积累才能理解和做到………需要切身体验，需要给足时间感受和思考……理科的逻辑就是好好想，操作感受，理解透，想通，找到规律再优化规律！
孩子，不急，喜欢想就慢慢想，想摸索咱有时间！
