分句位置不当
在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就会造成分句次序不当。
误例
例1：
他不但能读书作文，而且会认字写字。
分析：
语序不当。句中递进关系不当，“读书作文”与“认字写字”应当换位。
例2：
闻一多先生，是英勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。
分析：
语序不当。正确语序为：闻一多先生，是卓越的学者，是热情的优秀诗人，是英勇的革命烈士。
例3：
他不仅能够运用马列主义的理论来指导自己的工作，而且还能吃透这些理论的精神实质。
分析：
语序不当。分句顺序不对，轻重倒置，应改为：“他不仅能吃透……指导自己的工作”。
例4：
在抗洪救灾的战斗中，经过四小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。
分析：
语序不当。分句间是顺承关系，分句的次序是：“在抗……中，同志们奋……激流，经过同……搏斗，终于战胜了洪水，保住了大坝”。
例5：
切实保障并不断改善民生，才能真正保障社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。
分析：
语序不当。这个条件关系复句中，主从关系安排得不恰当。应为：切实保障并不断改善民生，进一步提高国民的幸福指数，才能真正保持社会的和谐与稳定，实现长治久安的目标。
