亲爱的老师、同仁，敬爱的前辈们:
大家晚上好！
我是来自甘肃玉门的王娟，非常高兴能和大家在这里相遇，分享我的教育故事，互相交流，共同进步。
我非常喜欢我的职业，但是我的教育之路可以说有一点曲折。由于诸多的必然和偶然因素，现年41岁，参加工作16年的我先后在移民区中学、乡镇小学、城市幼儿园工作。终于在今年7月份通过本市教育系统选调考试，进入现在的玉门市第三小学成为一名小学老师，彻底告别了我非专业非学段的教师生涯。
既然是教育行走的预热分享会，那我就从自己参加教育行走说起——
2017年7月，我和我的小伙伴跟随我的美女校长和她的小伙伴一行四人，第一次去了美丽的鹭岛厦门参加了第三届“教育行走”教师公益研修夏令营。
天气是炎热的，脚步是轻快的，心灵是充盈的，这些都源于美丽的风景，美丽的身影，美丽的思想所给予的营养。
总而言之，那是一次非常难忘的行走，目之所及，心之所感之时，美好愉悦的感觉就从心底油然而生。对我来说还是一次集旅游和学习为一体的特别出行。
昨天晚上听王金祥老师分享，说到教育行走越走越行，越行越走。我就想到一句话——行走就会遇见美好，而美好的遇见，可以开启更美好的相遇。教育行走为读万卷书和行万里路的统一融合，做了最好的诠释。
最近注意到教育行走的这个公众号还有海报里“醒走者”不同于以前的“行走者”，我觉得很有意思。行走，能迈开腿走即可。而“醒走”不仅要有走的动作，还要有“醒”的状态，而醒的状态应该是灵魂有觉醒，精神有张力的那种一触即发的模样。
参加教育行走之后，我尝试了一些改变。其中最令我受益的就是读书写字。从2018年我的小宝出生后，我就坚持写亲子日志。刚开始是在日记本上写，从2021年也就是今年的1月份开始在简书上坚持日更。虽然有点像流水账式的记录，日子久了竟让我对自己的孩子更有耐心更有爱，让我对教育自己的孩子，参与他们的成长有更多自省和反思，让我更温柔地面对鲜活的小生命。也让自己成长在路上。
就在8月16号，也就是前天，我坚持了210天的日更断了，本来是要挑战365天的，非常惋惜。同时我惊喜地发现自己竟然没有想象的难过，为什么呢？是因为我已经不怕写了，每天写一点字竟然真的成了习惯不是什么难事了。我把这个习惯迁移运用到工作中，那么我今后的教学反思和案例就不会再是敷衍了事应付检查的了。教育专家说认真写三年教案不能成名师，但写三年教育反思就有可能成为名师。不奢望名师，而成为一名使学生喜欢，令家长认可，让校领导骄傲，有温度、有情怀的优秀教师，是我的追求。
大家看我的简介就可以感受到我只是一个平凡的但还算热爱生活的普通老师，可我斗胆敢于和资深、专业的优秀教育者比肩共分享，有三个原因:一是想挑战锻炼自己，由于我口头表达及语言组织能力都比较差，所以很多事情很多时候总是难以自信起来，我就是逼迫自己参与来战胜自卑情绪。二是想让我们群里的老师尤其是第1次参加这个活动的老师，还有像我这样小白类的老师，都能够真切的感受我们这个分享群乃至教育行走虽然有很多教育大咖，也还是非常接地气的，希望大家能够积极参与。三是我为自己40岁才要出发，才要发芽，寻找同行的力量，哪怕是一厘米的改变，也值得我去坚持。
我今天的分享到此结束，希望大家多多指教。再次感谢大家！
