监考这项任务，最是不好完成，不是因为技术含量多高，工作多繁重或多细致，关键是时间难熬。
考生或埋头答题，或托腮皱眉，或东张西望，左顾右盼，妄想抄见一题。更有甚者，将答案揉成纸团，抓阄，或者将笔在指甲盖上转几圈，指向东西南北中，代表ABcDE。令人啼笑皆非。
此时，监考老师则难以一张面孔消解百种弊端，若是出声斥责，影响答题同学思维，若只怒目而视，被视者或视若无睹，或看而不见，难以达到警示效果，若走至斯人身边，又会吸引全部同学注意力，何况到身边稍近，作弊者立刻一本正经，待老师稍远，则顾盼又生，张望重启。监考老师也会不胜其烦。若置之不理，则察言观色，试探再三后，将老师当做泥偶，当做稻草人，当做黔之驴，更加猖狂而肆无忌惮。
我常用的克考场秩序混乱致遵纪守法的招数有三：
1.动之以情法。考场非战场，教室非菜园。一不必硝烟弥漫，而不可散漫随意。此时正是考察收获的季节，要认真对待，要正确对待，要以平常心对待。若想抄，送你100分有什么价值？不会没关系，发现不会的题，考试后赶紧学习弥补还来得及。真正的知识在自己脑中谁也偷不走，不要为了高分而不择手段。掩耳盗铃，自欺欺人，抄来的高分只能误导老师家长和你自己。你自己以为可抄来高分而不再努力，家长会因你的高分放松对你的教育，教师因你的高分会把精力分给不如你的学生。结果最终抄不来的时候悔之莫及。
2.晓之以利。抄是最不好的行为，首先对人格影响较大。用投机取巧的办法，用蒙骗糊弄的手段得来不真实的成绩，受到不对等的表扬或奖励，将来做人就难免做一个投机取巧、蒙骗欺诈的不诚实的人。其次，给众人留下不可靠的印象，以后办事说话，老同学们难免怀疑，失去大家的信任。做人也将会失去许多机会。然后是假如能抄进北大清华，老师也会鼎力相助，可惜，如果北大清华的学生都靠抄进去，那国亡无日矣。亡了国，还怎能心平气和的生活呢？
3.威之以法。哪一排坐得不整齐不端正，哪一排还有嚼口香糖者，先不给发卷子！用榜样示范法，给身端头直的，奖励先发卷子一分钟，让那些有妄动意向的学生规范起来。
监考两个重要时间点：一是发卷前要维持纪律，二是交卷前三五分钟。试卷已完成或基本完成。不愿检查者，检查完毕者，试图最后再得两分者，都蠢蠢不安。此时安抚、威胁甚至恐吓都已无用。即使用记下名字取消成绩来镇压，总归是不会归于止水般平静。终于试卷收完，老师挟卷离开，考试才算告一段落。
至于考场上学生如何与老师斗智斗勇，则需另立章回，再作阐述。
