如何当好孩子的第一任教师
家庭早期教育，提高其自身素质，孩子的脑重是成人脑重的70%达到90%。到20岁左右才达到成人水平。孩子在一生中的最初所获得的体验和经历丰富与否，很大程度上影响Ta的发育。经验是智力的粮食，一生的学习，思考和情感反应能力，都是以早期发育为基础的。因比，学习两个"不要"，两个指南和两个建议是多么重要？
1，两个"避免"
在这个时期应该考虑成人的生理，心理，知识经验特点的指导方式。Ta的智力，习惯培养，陶冶情操对今后的身心健康发展十分重要。
001，避免急于斥责孩子
小花猫爱学习，每次考试都得了全班第一，得到老师和周围人的夸赞。
小胖猪贪玩，又懒不爱学习，成天想着滑冰，老师没有批评他，更没唠叨，而是给他布置了新作业，完成作业老师看了以后才可以穿滑冰鞋去滑冰。一听说奖励滑冰鞋，胖小猪来了劲头。
小花猫做完了作业，找胖小猪去玩，小猪说:“小花猫，谢谢你，我的作业没做完呢!你先去玩吧"，小花猫嘟噜着走了。笫二天，小胖猪工工整整的把作业交给了老师，当即老师帮小猪穿好滑冰鞋领他在超场上滑起冰来。每天都这样坚持了一个月。他的德，智，体，全面发展，还得了全校的三好学生。
不要当面斥责孩子，孩子对于事情产生的结果并没有直观的感受，要引导他。
002，避免用"比较"来鞭策孩子
小胖猪成了全校的三好生，小花猫的成绩越来越差，老师总是说，你多象胖小猪学习，你们俩是好朋友，怎么成级总是下降，真拿你没办法。小花猫走在人堆里总是低着头。自卑感膨胀，不敢见老师，害怕上学，不愿看见所有人。切记不要用比较来鞭策孩子，对他的成长造成身心健康。
2，两个指南
树立帮样和鼓励孩子
001，平时鼓励孩子自己解决问题
别成了孩子的奴仆，"爱"不是爱，而是"害"孩子，会造成终身遗憾。
叮呤呤，闹钟响了，小花猫瞄了一下，唉该死的闹钟，还早呢!又睡了。妈妈在楼下又在喊小花猫，上学要晚了，任屏怎么喊他就不动。妈妈上来了，帮他穿上了衣服，鞋子，扎好小辫子，他是妈妈的宝贝，不让他做这些，一切包在妈妈身上。到学校不会穿鞋子大哭起来，遇到困难只会哭，都不喜欢爱哭的孩子。没人跟他玩，老师也发愁。在这种时候来纠正真是难上加难，妈妈没正确引导，造成终身疑憾。
小胖猪放学回到家，妈妈教他扫地，做力所能及的活，妈妈教他说:“自己的事情自己做"，收拾自己的事情从来不让妈妈操心，妈妈在夸奖他，他在心里暗暗说，下次我要做的比这一次还要好，3岁的小胖猪模仿妈妈的做法非常倒位。人人都夸胖小猪
父母是孩子的保护伞，引导孩子自己的事自己做，鼓励遇到困难自己解决。不能溺爱和骄纵，别养成自己天生与众不同，这样他们遇到困难只会大哭。
002，给孩子树立正面的榜样
要平等尊重与适当控制相结合，对孩子爱而不娇，尊重孩子的发展规律，满足发展需要，理解孩子，胖小猪的妈妈给胖小猪树立榜样，让小猪做力所能及的活，引导夸奖他做一切事，好孩子不是溺爱矫纵而是引导树立榜样。
3，两个建议
001，多给孩子贴正面的标签
胖小猪非常懂事，听到这一句夸赞，他想证明自己比这一次更好。更加努力的去做，更积极地回应他们的期望。家长既要在孩子面前夸他又要在外人面前夸孩子做的好。
002，给孩子树立正面的榜样
孩子的摸仿特别強
不要在孩子面前做负面的行为，吵架，丢垃圾。别在孩子面前说粗话，父母是孩子的良师益友，谨言慎行。
