这是一个整天喊“别让孩子输在起跑线上”的恐怖世界，谁都不能免俗。
那时候娃3岁多。
我们的目标是让孩子快乐的成长，可看着北上广刷屏的学霸带娃、课程表，无法想象以后孩子们的差距是否越来越大。上培训班太贵，绘本、故事书是少不了的，没见培养出多爱阅读，娃还是不可避免的痴迷于粉红电吹风的卡通来了。这个《粉红小猪》风靡全球，就连过年拜年，孩子在不熟悉的亲戚家，只要有《粉红小猪》立马就找到了她的世界，连一集重复看都无所谓。
我们也跟着看了几集粉红小猪，里边还真挺好的，好一个温馨有爱快乐的一家啊。一琢磨，嗯，可以考虑用《粉红小猪》提供孩子英语氛围，也挺好。《粉红小猪》原版英文，是纯正的英国学前电视动画片，发音纯正，语句简单，经常重复，每集仅5分钟，适合学龄前儿童快乐学习。
爱人立马上网搜索《粉红小猪》的英文版视频存在U盘里，又把《喜马拉雅》里的音频下载下来。
然后有一天，娃又想看《粉红小猪》，我很遗憾的告诉她，娃啊，咱们家电视机坏了，看不了中文粉红小猪了。你有两个选择，1是不看了，2是看爸爸下载的英文版粉红小猪。你选哪个，爸妈都支持。
娃一听，嗯，有得看总比没得看强啊，坚决选2。
刚开始我们也担心娃看不懂，结果，人家直接无障碍链接啊。
为什么？因为放的是她中文已经看了无数次的粉红小猪第一集啊！我们也没多想，动画片总是免不了要看的，权当有个氛围吧。
于是，她想看时我们就看英文版的。娃也不傻，只要磨爷爷奶奶看动画片，那铁定是中文版的。我们也不管，就这么看着，有中文，有英文，断断续续。
也不知过了多久，有一次和宝宝一起去游泳，她突然说“Peppa goes Swimming”.那叫一个标准！是的，她自认是Peppa，弟弟默认是乔治。
再后来，是不是冒出“crab”、“picnic”之类的。又有一天，她问，妈妈，你知道泡泡英文怎么说了么？我默默，她接着说，妈妈，妈妈，是bubble。后来，有邻居问，宝宝啊，你喜欢玩什么游戏啊。宝宝直接回答“jumping in the muddy puddle ” ，然后一脸骄傲的跳泥坑去了。
我们回头跟着她看《粉红小猪》，游泳那一集“goes Swimming”1分钟内连续重复了4次。学龄前儿童的英文动画片不是虚的，人家就是在游戏中不停的重复词汇、短句，孩子在看的过程中不知不觉的已经吸收了。
每天睡觉前，我们有意识的让她《粉红小猪》英文原版音频，3个5个故事之后也就睡着了。我们就纳闷，到底她听懂多少啊，反正我们自己两个是没细听也没觉得听明白。结果有天问，宝宝啊，刚才那集讲什么啊，结果娃叽里咕噜讲了一通，再回放我们仔细听，还真是那么回事。换一集，再问，也是差不多。我们都从内心惊叹娃的英文听力能力了。
后来有天，我们在淘宝上看到有《粉红小猪》的英文绘本，显摆给她看。宝宝激动的想要了，我们买了来，时不时给她讲讲英文绘本，再后来，她有时也会给弟弟讲讲绘本《粉红小猪》了，当然，全文全文的时候，用的是中文。不过，貌似英文，她是听得没问题了。
学龄前宝宝英文是无法检验的，父母还是真能一天一天感受到孩子的进步。那种喜悦，你值得拥有。
