小结：
1.儿童顺从与否同他具备的能力有关
2.面对一件事，很多人都会说：“这件事是不可能的”。为什么呢？
3.你读了许多书，但依然可能缺乏能力。为什么？
4. 可怕的父母语录你中枪了吗？
第十八章：孩子达到顺从的三个阶段
顺从的人，按照马斯洛的说法就是自我实现的人。他实现了自己，就会关注和帮助他人实现自己。
对于儿童来说，顺从是一种荣耀，一种快乐。想一想爱情的面纱尚未揭开时相互热恋的爱人，他请你做点什么时，他是何等的荣耀！顺从的人就是自我实现的人。当儿童有时顺从，有时不顺从时，那是他还没有具备顺从的能力。一旦他具备了能力，他就可能听从成人的指示去做什么，以便在真实的生活中检验自己。最后，儿童会渴望顺从，因为顺从是真理。
当规则难度太大，儿童没有能力遵守时，强迫儿童，只能给儿童再制造一个不诚实的品质。幼儿期是行程意志的关键期，儿童都在学着依自己的能力遵守规则，顺从事物的规律，建立真正的顺从，但难度太大就会带来我们意想不到的恶果。儿童顺从与否同他具备的能力有关，所以判断孩子是否是顺从的时候，我们必须与儿童现有的能力联系起来判断。
好动，完全是在儿童自发的活动早到破坏后，儿童没有发展的目标才出现的。
错误对于儿童来说没有什么意义，儿童不知道什么是错误的，他只是觉得，这次没做好，再来一次，他不断地做，不断地重复，最后，终于做好了，他有成就感了，在这个过程中儿童就形成了自己的能力。（反复练习，是儿童培养习惯和品质的关键。）
顺从的3个阶段：
1. 有时顺从，有时不顺从。
2.儿童不再因缺乏控制而导致障碍。
3.儿童会渴望顺从，这时顺从只是转向他认为优秀的人。
可怕的父母语录：
“不对，你应该这样做。。。”
“来，让爸爸帮你做。。。”
“笨死了，哪有你这么笨的人呢！你看我怎么做。。。”
！！！最有害的莫过于丧失信心了！！！
第十九章：儿童的优秀品格如何形成
很多成人追求真善美，但这过程很艰难，他们的大部分时间都在自我挣扎中度过，一生成为生活的苦行者。但一名儿童如果在0-6岁形成了健全的品格，向善就成了他的自然内驱力，他一生就是为了不断完善自己。顺应自己内部的发展，追求完善是一种自然状态，不费任何力气地趋向完善，他们对完善的寻求不是一种牺牲，而是他们的生活本身。
红色：完善中心
蓝色：品格完好，比较坚强，平衡，有魅力，正常的人。
白色：品格较弱，各个不同程度的尚未达到正常的大多数人
深红色：非正常人，例如精神病患者，违法者
苦行者：为了保证自己不至于成为坏人，他就拼命地控制自己。
白色区域的人：不道德不是来自于道德本身，而是来自于他的意志，他控制不住自己。这样的人，平时是靠社会的规则，法律，宗教信仰的约束不做坏事，他每天都和自己斗争，很累，他生命的能量只能消耗在这一面。他的内在就像墙头草，没有分辨能力，因为他道德观模糊，对事物的看法也是模糊，在这种模糊的状态中，只要哟人稍微比他强一点，他马上就会顺从这个人。
发展状态好的儿童（蓝色和红色区），他每时每刻都沉浸在自己的内在发展中，那么他对和自己内心发展无关的事物就不感兴趣。这样的孩子看起来好像有点“孤独”，因为他沉浸在自己的世界中，不依附和揣摩外界。即使是一个成人，如果他的整个心态都是不断向善，不断完善自己，他一辈子都追求真理，为大众服务，如果一个人有这样的目标，他就顾及不到琐碎的小事了。
面对一件事，很多人都会说：“这件事是不可能的”。为什么呢？原因是他们总在自我做斗争，而那些没有同自我做斗争的人，却把全部精力放到了一件事上，他克服各种困难，这件事就成功了。没有障碍的人身上有一种力量。这种力量驱使他把所有注意力都集中在一件事上，他一心一意要把这件事办好。
一个人的低能完全来自于0-6岁受到成人的控制。
所以很多人发现，有的人没有受过教育，却能发展的很好，有的人虽然受过很好的教育，却活的一塌糊涂。这至少说明了一点：你读了许多书，但依然可能缺乏能力。如果你以一个积极地心态去看别人，看世界，你的心情会很舒畅。如果你觉得处处险境，事事难办，总有人在算计你或阻挡你，你就会分心，沮丧，就没有办法把注意力放在最重要的问题上。琐碎把我们束缚在了小事上，远离了人生目标。
