2014年夏，送走了魏桥实验学校初三毕业班。
2014年秋，冥冥中，遇到开发区三小，担任一年级八班班主任和语文老师。
从九年级到一年级，只能用“呵呵”来表达内心的“崩溃”。
不过还好。随着时间的推移，对一年级孩子们的了解，渐渐地，我开始发现儿童，感受儿童，了解儿童。再渐渐的，我想在一年级做一段美好的教育，以便让儿童更好地成为他自己。
这段美好的教育，从哪里开始好呢？可以从绘本故事开始，可以从”小手林立“的课堂开始，可以从好像永远安静不下来的课堂入手……
总之，只要你愿意，任何方面，任何形式，你都会发现儿童的神奇，感受儿童的纯真，理解儿童行为背后的奥秘。
一切，取决于你自己，取决于你的热情，取决于你的执着信念。
这里，我要说另一种形式。
一年级，我给家长写封信。
这一形式，持续了整整一学年。
经过了2014秋冬，走过2015春夏，直至一年级八班被人为地无情拆分。
好了。过去的就过去吧。
前方不是坦途，充满着未知和挑战。未知让人心跳加速，挑战让人充满力量。这就是”前方“的魅力，吸引着每一位探险者。
下面是2014秋冬九月份和十月份的”我给家长写封信“。希望能引起一年级的新老师们些许的思考，思考未来的工作如何开展才是有品质的，思考自我的专业成长路径究竟在哪里。
一年级，我给家长写封信。
时常，仰望星空，星空浩瀚，星光闪闪，不禁幻想——
某天，我也能成为其中一颗，不求耀眼，不求闪亮。但求，为教育，为世界，为自己，多添点光亮，在宇宙尘埃中留下一丝美好！
2014年秋，新学期开启。一年级学生，一年级家长，我给他们写封信。
给家长的第一封信（2014秋冬9月份）
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用。尤其是对于一年级的孩子而言，家长的教育教导对于您孩子的成长起着决定性的作用。我希望我们一年级的家长深刻地认识到自己在这一年里至关重要的作用。
我殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、健康地发展。
为了实现我们共同的教育目标，我希望一年级家长做好以下几项工作。
一、作息时间。
1、准确清楚的了解学校的作息时间。
（1）请您一定要按时送孩子上学，既不要早到，也不要迟到。我希望以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。
（2）下午放学接孩子时不要来得过早或过迟。家长最好提前5—10分钟到指定的地点，尽量让您等孩子不要让孩子等您。接孩子的家长请在咱们班级指定的地点等待孩子，一定不要拥挤，以您的实际行动教育孩子有纪律观念。
（3）孩子因故不能上学时，请家长及时请假。
2、做好孩子在家的作息时间。
（1）控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段，如晚七点到八点期间为完成作业时间。希望家长回到家坐在孩子旁边看着孩子完成作业，让孩子把家庭作业写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。
（2）控制好孩子晚上睡觉的时间。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。
二、入学准备。
（1）准备笔袋。不要给孩子买铅笔盒，花花绿绿的铅笔盒容易分散孩子的注意力。
（2）家长在孩子笔袋里面每天准备5支削好的铅笔，一把尺子，一块橡皮。铅笔一定要在第二天上学前家长帮孩子削好。不要让学生带来削笔刀或转笔刀，以免发生伤害事故。
（3）课本一定要包上书皮，在上面写上学校、班级和姓名，这样会显得整洁而美观。
（4）书包里的书本用品要集中放。家长一定要告知学生学习用具摆放的位置，避免孩子因找不到东西而手忙脚乱。书包内不准带零食、玩具等非学习用具。
（5）专备一个水杯，水杯要实用，不漏水，易打开。家长告知学生上课期间水杯放抽屉。
（6）要准备一块小抹布，用于擦手擦桌椅。
（7）家长一定要告诉孩子在校听老师的话。课堂上认真听讲，不说闲话，不做小动作。家长一定要强调好孩子午饭和午休纪律，
（8）有些孩子较难适应一年级生活，表现为不愿上学、同学关系紧张、上课回头下桌等行为，希望家长们理解并及时做好孩子的教育工作。
三、创设家庭良好环境，养成良好的生活习惯。
（1）当孩子看书写字时，家长要坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。
（2）希望家长在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、书本等，为孩子创设一个固定的学习场所和良好的学习环境。
（3）早睡早起，一定要吃早饭；书包里的书本文具家长要帮孩子收拾好。第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。
“良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。我真诚地希望我们的家长做好以上工作，帮助孩子尽快地适应一年级的学习生活，帮助孩子尽快地养成良好的生活和学习习惯。
一年级八班
2014年9月10日
给家长的第二封信（2014秋冬10月份）
尊敬的各位家长朋友：
您的孩子进入小学一年级已经有两个月的时间了，所有的孩子都有了新的变化。经过两个多月的相处，我发现了孩子们的好多优点，也发现了孩子和家长们还有很多地方急需改进。
一、关于语文学习。
“汉语拼音”孩子要达到的标准：
1、课本43页声母、韵母、整体认读音节会读、会认、会写。
2、能准确拼读课本第1—43页所有音节，正确书写声母、韵母和音节。
3、能借助汉语拼音识字。
希望家长做到：
1、每周日根据以上标准让孩子拼读一遍课本出现的所有音节（注意声调）。
2、每周日根据以上标准让孩子默写一遍课本43页声母、韵母、整体认读音节。
“识字与写字”孩子要达到的标准：
1、认识课本140页—145页所有400个生字，会读，能认。
2、能按照笔顺规则正确、端正地书写课本146页—147页100个生字。
3、掌握课本148页汉字笔画名称表。
4、初步养成正确的写字姿势。
希望家长做到：
1、每天晚上检查一篇已经学过的生字（可根据生字表1），反复检查，避免遗忘。
2、引导孩子在生活中识字，如电视、报纸、超市等。凡有字的地方都让孩子认一认，反复认读效果好。
3、家长要注意观察孩子书写的笔顺是否正确，每一笔在田字格中的位置是否正确。出现错误应及时纠正，反复纠正效果佳。
“阅读” 孩子要达到的标准：
亲子共读，孩子可以借助拼音完整地读整本书。本学期完成3—5本，下学期完成10本。孩子读书有了“量”的保证，孩子理解力才会有“质”的飞跃。
希望家长做到：
1、每天晚上15分钟陪孩子读书，陪伴就是最好的教育。
2、急需要加大识字量的孩子，读书的时候不要一个字一个字点着读，而要顺着一个句子滑下去读，即“整体识字”。
二、关于数学。
一年级数学主要学习20内的加减法。家长要每天翻一翻孩子的数学课本和数学练习本，问一问数学学习情况，及时发现孩子没掌握的地方，重点加以辅导。
三、经过这两个月的观察，我觉得家长们仍需要在以下方面改进对孩子的教育：
1、把孩子教育完全寄托在辅导机构是极其错误的。每天的“读书时间”，家长们一定要自己拿出时间陪着孩子读书。孩子的发展机会只有一次，错过了就会严重影响孩子的健康成长。
2、每天回家，做好“三问”。
一问，孩子在学校里都发生了那些事情？家长要教会孩子如何看待这些事情，给孩子以正确的价值观。
二问，孩子语文和数学课上都讲了什么内容，明白清楚孩子在课堂上听课的认真程度。
三问，孩子今天有哪些优秀的表现。家长需要不断鼓励孩子上课认真听、积极发言，下课遵守纪律，争做人人喜欢的好孩子。
3、家长一定要强调好孩子的午休纪律。个别孩子午休习惯差，严重影响他人休息。
4、家长在孩子的课程学习和习惯培养两方面对孩子要严格要求。对孩子身上存在的“屡教不改”的坏习惯要大力气、持之以恒的纠正，并建立起良好的学习和生活习惯。
5、“孩子是家长的一面镜子”， 孩子的教育问题归根结底是父母的问题。希望所有的家长提高和完善自身的素质和道德修养，育人先育己，每位家长都应牢牢记住这一点。
一年级八班
2014年10月31日
陆续会推出”一年级，我给家长写封信“（2014-2015）。
现在，回顾这些通信的文字，感觉内心依然火热。理性上看，信中的内容有待完善，措辞有些生硬，建议不够具体，针对性不强。
这就是现实，自己可能永远抵达不了，但只要保持热爱，保持独立与自由，也许会越来越接近。我相信我的相信。
我们所爱的
也会为人所爱
我们还应教会他们如何去爱
——英国诗人 威廉
