新教育在不知不觉中走进我们的生活已经整整两年的时间了，两年来，我们从对新教育的懵懂无知，到现在的认识深刻，可以说新教育已经走进了我们学校每一个教师的心里，走进了我们校园的角角落落。新教育实验结合我校实际，在继续追求教育教学质量的同时让每一个教师都微笑教学，让每一个孩子都幸福学习；教师快乐了就喜欢上了课堂，学生幸福了也喜欢上了课堂，于是我们教育者的理想也就实现了：教师乐教、学生乐学。至此，我们学校的每一个人就会过上“幸福完整的教育生活”。下面，我将我们学校加入新教育实验第二年的工作作一下梳理：
一、新教育十大行动，全面出击
（一）营造书香校园――氛围的渲染
（1）学校：校园大门：正顶是“把最美好的东西给最美丽的童年”。西侧是师生共读共写作品展板。东侧是我们的育人理念：打好幸福人生底色。进入学校大门映入眼帘的是我们的“给每一个遇到我的人一束光”的校训；我们现在学校教学区是三层教。我们将楼梯装扮为校园文化长廊。为新教育展板，各面文化墙都是新教育十大行动的美好画面展示和孩子们作品展示墙。每间教室门口都有读书打卡榜，周周公布读书打卡情况。以贴星星晋升月亮鼓励学生坚持积极读书打卡。东侧是少年宫开设特色课程的功能室，每到课间孩子们都爱在这里静静的读书；每周五的下午社团活动时间，会有美术、书法、合唱、舞蹈、粘土、串珠等不同特色社团同时在这里开展。校园操场上是篮球、足球、跳绳社团。教室里是诗文朗诵、趣味数学、英语诵读、节日课程等班级特色课程。
（2）继续开展“读书艺术节”。我校的读书节为期两个月，面向全体学生开展丰富多彩的活动。一，传统的讲故事比赛、经典美文诵读比赛、诗歌背诵比赛、课本剧表演等。二，班级图书交流、同学图书漂流、朗诵等表演。三教师教育随笔展示、阅读指导课展示、师生共读共写展示等；四，小小家庭书屋、书香家庭的创建，亲子共读共写展示等。
（3）严格“晨诵”“午读”时间，规范诗文背诵篇目。利用每天晨诵时间，快乐阅读，部分篇目熟读成诵，日积月累。各年级组进行互查，确保诵读的质量落到实处，读书节期间，按年级开展经典诵读的汇报展示；午读常抓不懈，每天课前二十分钟是午读时间，每一位教师至少要在整班阅读指导课的基础上带领同学进行师生共读，共读共写共成长的读书笔记记录了他们的幸福阅读。学期末进行读书笔记展示活动。
（二）师生共读共写共成长：
增强“师生共写共成长”活动。在新教育倡导的教师专业化阅读与教师的专业化写作引领下，我校教师每周至少写一篇简书或者制作一个活动美篇。学生每人每天完成一份暮省日记，每周完成一份读写绘本，每月随着学校新教育活动开展完成手抄报。学期末，教师们汇编自己的教学随笔集，孩子们汇编自己的作品集装订成册。形成一套套精美的作品。
（三）聆听窗外声音
积极参加省市县等各级教育主管部门组织的学习和报告。学校聘请专业人士、社会名人到校做报告。教师自己购买光碟、上网搜集视频，每学期至少听一场报告。
（四）培养卓越口才
全体师生参与训练，师生面对众人流利自然的进行表达的能力。
充分利用课前3分钟，要留给学生讲自己的读书感受、故事、背诵自己积累的经典语言等，让每个学生都有展示自己的机会。所有学科在课堂上，让学生回答问题时，站姿要正确、声音要洪亮、语言要清晰。英语课上师生勇于用英语交流、学生用英语回答的时间不能少于课堂时间的一半。每学期至少组织一次师生的演讲比赛。
（五）构筑理想课堂
1、全面推开“先学后教、当堂训练”教学模式在各学科的应用，方法灵活、教学效果优秀。
2、开展各学科赛课、研讨交流、教师交流等活动。其中赛课包括：新授课、复习课，每学期不少于2次；各学科有质量的研讨交流活动每学期不少于2次，教师交流1次。
二、加强了新教育的宣传与氛围营造
为更好地使新教育实验在我校开展，我校将在原有的校园文化的基础上突出、彰显新教育实验的核心理念。我校组织教师认真学习，深入理解和践行新教育的理念。鼓励有特色的班级文化，建设特色鲜明的走廊文化。我校每班都有自己丰富的班级栏目，有“才艺比拼”，有“书墨飘香”，有“成长足迹”，也有“家校联系”等等；每个班级都有自己有特色的名字，如绿竹班、繁星班、精灵之家班、蒲公英班等等，富有童趣，饶有兴趣。同时为了营造书香校园，加强了班级“图书角”，教师可推荐优秀书籍，通过学生捐助，人与人、班与班进行漂流，丰富知识。
三、打造完美教室
1、利用暑假业务研究期间对全体教师进行了培训，明确了完美教室的内涵，开始实施第一步先完成班级外显文化建设，并以适当的方式呈现出来，增加学生对班级文化的认同感。第二步再向内涵文化发展，开发班级课程，编织共同生活，书写生命传奇，完美教室叙事。
2．要求各班在充分征求学生意见的基础上师生共同确定班级愿景、班名、班名寓意，并以班名为主线确定班训、班诗、班歌。统一打印制作装点上墙。这样以来大家对班级文化都有了很强的认同感，同时极大地调动了同学们的“主人翁”意识，初步形成了“班级是我家，努力靠大家”的良好氛围。
3．建立班级qq群，搭建师生家长交流平台。有的班级通过班级日志记录班级成长的点点滴滴，书写生命传奇。尤其是qq群的建立，在解读班级文化，师生家长交流方面发挥了很好的作用。
总之，在过去的这一年里，我们以十大行动为主线，以打造完美教室为核心，在全校领导、教师、学生、家长中开展了新教育实验，努力打造文化校园，形成新教育共同体。我们知道我们还有很多方面做得不足，做得还很不够，但是我们在以后的日子里仍然一如既往的沿着我们现在铺开的新教育之路，一步步扎扎实实走下去，直到永远。
