入群一个多月了，说实话很有感触。今天我来说说我自己的一些思想上的改变和孩子的改变。其实就是关于孩子的学习和亲子关系这两块的问题。以前自己很茫然，知道孩子的问题是我的问题，需要改变的是我，但是却不明白该怎样去做，只是很生硬的指出孩子做的不好的地方，美其名曰:为孩子好就得毫不留情、铁面无私地指出孩子的错误。亲子关系不大好，总是想通过批评、要求、和孩子签协议甚至哀求的办法来控制孩子，想她按照我的想法来学习，这样我才能心安，搞得好像学习是我的事情一样。孩子也越来越反感学习和写作业，甚至到老师请家长的地步。好在我在关键的时候入了群，通过学习，我明白越是聚焦就越是激活，不管我想要还是不想要的。我焦虑孩子的学习，孩子身上我不想要的就不停被激活。嘴巴上对孩子说不管孩子学习，可是心里却纠结得不行，和孩子说话时，孩子会本能的觉得我是在想说学习。孩子学习状态好些时，我就会像警察一样监督孩子，安排孩子，觉得做了这个还可以做那个，贪得无厌。孩子学习状态不好时，我又感觉是世界末日来了，天要垮下来，纠结于孩子少做几题，少读几分钟，甚至看到孩子东磨西蹭，其他孩子头悬梁锥刺股，挑灯夜读的幻影就会出现在我脑海里，加重我的焦虑。就这样我会绞尽脑汁用尽各种办法去让孩子按我的要求来学习，甚至不惜低声哀求孩子，打亲情牌、苦情牌。结果可想而知，到后来孩子对我这一套视而不见，淡定对待，随便我怎样，她都自动屏蔽我，面无表情，甚至很有礼貌的请我出去。我感觉我真的是黔驴技穷了。很多时候以泪洗面，夜不能寐。感觉人生走到了死循环，没法进行下去了。进群之初得到了利明老师的指导，她说12岁的孩子是能够面对自己的学习的，我越是在意她的事，她就越不当回事。我是应该把学习的主动权交还给孩子，不可能一直一直这样把握在我的手上。我也下定决心要学会放手。关于和孩子的亲子关系。刚才讲到学习，这样的我和孩子的亲子关系如何，其实是很清楚的了。孩子很多时候本能的抗拒我，觉得我又要说学习，很是厌恶，只不过我一般不会主动去激化矛盾，喊不到孩子，自己就在一边去默默流泪，也就没有发生更加恶化亲子关系的事情。不过一张嘴不管初心是否想要说学习，孩子肯定会抗拒地感觉我要控制她，要谈学习。我们母女都是带着匮乏的感觉去面对彼此，关系能好是不可能的。我自己面对孩子都是很不开心的，因为她的学习嘛。自从进了群学习，才发现问题出在哪里，原来自己每天都是在看孩子有哪些没做的作业，有哪些没做好的，没保质保量完成的，孩子完成得好的，基本上我认为都是应该的，学生的职责所在嘛。就算表扬孩子都显得口不应心，其实背后想说的仍然是赶快写作业，我都表扬你了。孩子是何等聪明的呀，我心里想什么，有什么打算，她清清楚楚，明明白白，我何曾逃脱过孩子的掌心。我太被动了，悲哀得不得了。一切都源自于我把孩子的学习当成自己的事，她的关于学习的一举一动都深深的牵扯着我那敏感神经。后来通过学习和泡群，也是因为老公提出来他作为父亲由他来和孩子交流学习，我就负责开心面对孩子，哪怕孩子不完成任何作业不上学，作为妈妈我都必须面带微笑面对孩子。渐渐的我开始放下，就算孩子不完成作业，让她自己去学校面对老师，我不再发表任何看法。其实就是学会去接纳孩子。其实这对我来说是非常难的，但是老公和我齐心协力，我慢慢的做到了。我只关心孩子生活，让孩子跟我聊学校好玩的事情，她有什么想法，和同学相处有什么困难怎样解决的。还有我也会跟孩子聊一些社会上发生的事情，比如女大学生卖卵子、裸贷、死亡游戏等等，让孩子渐渐对妈妈的观感不再停留在只注重学习，再比如说孩子班上男女生早恋的问题，提出来我的看法，和孩子沟通很到位，这样孩子觉得和妈妈很贴心而且还是有很多能聊的来的开心的话题。我会在和孩子聊天过程中去发展她的闪光点感赏孩子，让孩子感到妈妈是喜欢她的，是发自内心去爱她的，当然和孩子相处的过程中，孩子感觉愉快了，她也会提学习上的事，我不再带着批判的眼光去和她交流，而是用心去倾听，感觉有什么问题，或是孩子学习遇上什么阻力了，我下来再和老公说，老公找时间和孩子谈，再去想办法解决。我不再用一种急于马上解决的匮乏心态去面对孩子，而是告诉自己，这样的状况形成不是一天两天，所以不能着急马上解决。只要孩子愿意说出来，就是好的开始，我的目标就一个，孩子返校回家，只要能和我开心说出来就行。我不再说学习，孩子面对我也感觉轻松不少，而爸爸那种接纳的、信任的、带着欣赏的态度去和孩子相处，孩子也调整的很快。孩子现在能主动去学习，去完成作业，前段时间落下的作业，也在积极地补完，也开始跟我们谈论，以后想怎样怎样，要争取达到什么样的水平。也接受我们提出来的请一个一对一的数学家教补上知识漏洞的建议。虽然从成绩上暂时还看不出来有什么大的进步，但是，我是把对孩子学习上的关注从结果变为了对过程的关注，孩子的好习惯好心态才能慢慢形成，有了好的过程，结果能不好吗。通过群里学习还有课程的通读，我很多时候会产生一些想法。比如说，我以前会很在意孩子的学习，我要孩子大声读出来，我要孩子工工整整打草稿，我要孩子在背课文时还要默写，等等，这些看上去确实是好的学习习惯，我带着匮乏的心态去要求孩子是没有任何结果的，而且我也感觉是希望孩子做我的副本，因为我读书时就这样学习的，孩子照我的经验去做我就会很安心，否则就焦虑。其实背后的感觉原点不对，做的再正确都是没用的。这就是最好的印证。也许需要给孩子时间，让她自己去摸索适合自己的方法，我意识到，放手真的是我必须要做的。我放手越早，孩子试错的成本就越小。还有，以前我是非常着急的，一发现孩子有任何问题，都迫不及待，急不可耐想马上解决，通过学习，我明白我不能越级跳频，才开始要慢，宁愿慢不能错。所以当我感觉不好时，我选择闭嘴，当我感觉丰盛时，我就带着感赏的心态去建议孩子，孩子反而会听我的。这样我做到了打断，绝不把匮乏的心态传递给孩子。要说，一定是感觉孩子能接受的。还有，回想孩子小时候一年级，我让她自己赶公交找路，不过我带了几次，很多同学家长包括老公都觉得我带孩子带得太放得开了，早晚会出事，因为我从头到尾相信孩子有这个能力去做到，从没想过孩子会丢，也相信社会上好人是大多数，孩子有困难是可以得到帮助的，事实上这小学几年里，孩子自己坐公交去上游泳班、去跳舞课、去补习文化课、和同学去玩，她都有赶错车走错路的时候，最终也靠自己或是请人帮忙找回了正确的地方。她很有成就感，所以独立能力强，和人打交道能力强，善于沟通，主动解决问题的愿望强烈。班上同学家长觉得只要是和我家孩子一块就很放心，当然我也非常相信孩子和别人相处不会受到欺负和吃亏，相信孩子能独立解决和人相处的问题，这也是我能做到放任，能去聚焦孩子的好，信任孩子，孩子就能表现的比我想象得更加能干。还有，小时候，我对孩子的运动也是特别上心，我陪伴并且自己也亲自参加和孩子一块轮滑、滑板车、游泳、攀岩、骑自行车、跳绳，甚至买来独轮车陪孩子学会。要知道孩子在小区骑着独轮车，后面跟着一群小粉丝跑，那感觉太爽了。我也从没觉得孩子摔跤会怎样，我也不怕孩子学不会，一直陪伴孩子，孩子的运动能力就是这样锻炼出来的。昨天还跟我说，班上女生短跑只有两个满分，其中就有她。她的耐力那是更加优秀，二年级就能一口气游2000米。这说明什么，说明，我越放任的，就越被激活。孩子的运动能力在同龄人中一直都是佼佼者，深得同学羡慕。由于运动能力强，孩子性格开朗外向，喜欢冒险和挑战，喜欢锻炼，养成了锻炼身体的好习惯而且身材匀称，身体棒棒。这一切的一切都是我对孩子有充分的信任，相信她能做得到，能做得好，不怕犯错。我陪伴孩子做这一切背后的感觉原点都是非常丰盛的，都是带着欣赏的，而且我是在不断激活孩子的优点，孩子在这些方面能不出色吗。所以反观自己在对待孩子学习的问题上，我就患得患失，斤斤计较，严肃认真、一丝不苟眼里容不下一粒沙子，用输不起的匮乏心态同时陪伴了孩子的小学阶段。看来，我也应该学会放下，孩子的事交由孩子自己去选择，我要多给她空间，我不要她活成我的样子，我要她做最优秀的自己，哪怕做错都由自己来感受。我要像对待孩子其他方面一样用从容淡定的心态面对她的学习，相信聪明的孩子能够明白自己该怎样对自己负责。所以进群一个月以来，我自己的收获满满，虽然孩子在学习上的改观还不是很大，但是亲子关系调整的非常的好，加上老公的重要作用，我们一家真的是和谐美满，蜜里调油。我觉得宁愿慢，也不要错，不要越级跳频，现在的慢是为了将来的快。亲子关系好了，家庭氛围好了，相信我什么都不用说，孩子也会知道自己该怎样做。用这样丰盛的感觉原点和孩子和老公相处，日子总是会过的甜蜜，相信生活赋予我的，一定是超过我所期望的。人生处处是惊喜，但愿我能做得到。