自从1996年上班，今年已经是第15个年头了。现在的学生能让老师感受到很多东西，喜怒哀乐，酸甜苦辣，今年的点滴幸福我先写几条，和大家共勉。
七一之幸福
（一）坚韧的赵可轩
他是我最佩服的学生了。从看到他的第一眼，我就感到这个孩子和其他学生不同，他握笔的姿势不同于他人，却能写出非常公整的字体；他坐下的姿势不同于他人，却能坐的非常端正并且听讲认真。9月2日下午我才知道他的腿稍有不适。当时犹豫了很长时间，我敢夸奖他吗？我的夸奖会给他带来负担吗？经过几天的考虑，正好遇上他上课单词背的特别好，我说出了第一句话：“你是一个勇敢的孩子，别人能做到的相信你也能做得很好，加油！”之后，我又评选他为最有毅力的学生，在英语学习上最有潜力的学生。平时别人能做的他也照样做，当小组长批改其他学生的单词，上课提问他回答问题，我坚信他能把英语学得很好。有意无意间我对他的关注多了起来，但平时没多说一句他的身体，我一直把他当做一个非常正常的孩子，我一直对自己说他会很棒的。伴随着他的成长，伴随着他的努力，这次月考他的成绩非常好，我第一时间让其他学生告诉了他这个好消息，希望他相信自己的能力，希望他能高兴。相信通过他的努力，前面还会有更大的成功在向他招手，我也祝福他一生平安幸福。他是我心里最佩服的学生，我佩服他的毅力，我佩服他的努力，我佩服他的坚韧，很庆幸拥有这样的学生。这是我的幸福第一篇。赵可轩，加油！老师等着你更好的消息。（悄悄话啊，老师希望你注意身体哦！）
（二）勤奋的马会杰
她是我见过的最勤奋的学生。开学第一天，我知道了她的姐姐我教过，当时就心头一热，感觉很亲；我知道了她六年级前没学过英语，当时就眉头一愣，感觉困难。初中的英语老师最担心这样的学生了，如果没有小学的基础，初中的英语很难达到一个高度。又一个麻烦来了，我告诉自己，但之后的相处，证实我错了，现在她是一名很棒的学生，教了她，我很幸福。开学第一天，她就问我：“老师，有没有作业，有没有要背诵的内容？”随后的日子，我更感到了压力，每天她都会把当天不会做的题目解决完再走，我就被逼着把当天需要完成的东西提前全部看完，否则我没有她速度快，她问我时我还得再看题。这是我遇见的第一个学生，不用我逼着她学习，却是她逼着我学习。我经常对她开玩笑说：“你慢点吧!我跟不上你了。”她每次都说;“没办法呀！我喜欢你，喜欢英语，我一定要把英语学好。”特别感动的是上学期期末考试前，她说：“老师，你讲的知识点我全都会了，考试肯定能考100分。所有资料上的错题我全都会做了。”考试时，学生们的听力失分率很高，她也没有如愿以偿。见到我时，她很惭愧，我安慰她说：“继续努力，明年会有100分出现的。再说，咱的主要目的是学到知识，分数只是一种象征。加油，我相信你！”这学期开始，她更加努力了，所有的资料她都能第一个完成，并且能及时纠错题，写错题，我仍然被她赶得很慌张。我教她学习方法，提醒她不要提前做题，等老师讲到这一章节后再做，减少错题量。下课后，她经常找我给她分任务，我心疼她，总是教育她不要慌。这次月考她考了115分，看到卷子后，她说：“苍天啊，我又没有考满分。3分是粗心错了。”2分是我的题目有点超，单词有点难，学生理解不了。满分变成了她的一个心结，不过这也是一个不错的理想。我相信只要她努力，梦想会实现的。听完我的表述，你有幸福感吗?在这里，我想祝福她，祝她学业有成，天天开心；还想告诉她，我很喜欢她，能当她的老师我很幸福。加油，马会杰！
