又即將迎接寒假到來，身為老師的我們又要面對這樣的問題:到底寒暑假該不該出作業？這個問題好像討論很久了！各門各派也都有自己的一套見解。暫且不論各縣市作法如何？相信有趣的好玩的又兼具知識性的，還能讓孩子自己可以動手創作的”作業”應該就會比較符合現代社會。
最近去杭州实践精英上了桌游课，刚好可以设计个桌游。(^_^)
※當創客設計桌遊卡
今年過年剛好卡在寒假中間，想到過年時家人朋友聚在一起都會玩玩撲克牌，所以突發奇想，今年的寒假作業就讓孩子來當創客，一人設計一副屬於自己的語文撲克牌，不但富知識性也有趣味性，過年時還可以拿出來跟大家「心臟病」瘋狂一下，或是撿撿紅點、抓抓鬼，再來個接龍。相信用語文撲克牌來玩撿紅點一定跟一般撲克牌更又不同感受的！
※如何教孩子當創客
1.語文撲克牌內容
語文撲克牌內容以這學期的國語課本內容為主，可以不同年段列出幾種內容說明，如「國字部首」「成語」「多音字」「單位詞」「國字部件」「相反字詞」等等，讓學生自行選定一種他喜歡的內容來設計他自己的撲克牌。
2.說明
一副撲克牌都要52張+2張鬼牌，以國字部首為例，找出26個容易搞錯或重要的國字部首，其中26張寫國字，26張寫部首，記住一張寫一個字即可，最後就成了一副牌52張了，在設計2張鬼牌，就成了名副其實的語文撲克牌囉！(也可參考之前與桌宜相關的文章，內有更詳盡說明)
同樣的，成語就選26個，將成語拆成前二字(一張牌)與後二字(一張牌)；相反字詞也是選出如多少、胖瘦、高低底等組合共26組，每一個字詞一張牌。
3.學習單設計
將卡牌製作方式與範例印成學習單，如此一來讓學生可以有範例可參考，也可以讓學生先寫下撲克牌的內容，如此一來老師可以先行檢查或建議內容的正確性與可行性，寒假製作卡牌才不會”卡卡”卡住了！
4.坊間名片
老師可購買坊間名片1盒100小張(讓學生自行裁切紙張或是自行購買也行)給學生，建議一人一盒，因為可能寫錯或以後還可以持續增加卡牌數量。
※過年一起玩牌囉
當每位學生都製作好自己的語文撲克牌後，可以請學生在家中跟家人一起玩，仿照我們小時候玩的撿紅點(1吃9或是2吃8改成國字吃部首或是成語前二字吃後二字)、心臟病(依序翻開卡牌,可以配對就立即搶拍及得分)、抓鬼(輪流抽對方的牌,可以配對就丟出,最後手吳中有鬼牌者為輸家)、記憶拼盤(全部蓋牌一次翻開二張,可以配對成完整成語或國字部首對應就可得分)等遊戲方式，當數字牌便搖身一變成了語文牌，樂趣又多更多了！可以參考以下相關文章的桌遊玩法喔！
配對遊戲
心臟病遊戲
接龍
抓鬼
