这是一本什么样的书
本书作者斯科特·扬：一位因为快速学习而成名的神奇小子，1年学习4年MIT课程的“不可能任务，通过互联网完成了四年麻省理工大学33门的计算机课程，节省了150万的大学学费。
这本就是学霸讲述他学习方法及策略的书，我给它的定位实践类的“工具书”，是需要反复练习才能掌握的。
这本书的结构和主旨
本书分为三个部分：
一、整体性学习策略
二、整体性学习技术
三、超越整体性学习
我将它重新排序为：
一、成为高效学习的人（超越整体性学习）
有句话叫：有道无术，术尚可求也，有术无道，止于术。因为方法再怎么高效、实用，终究要靠你本人来实现，所以一定不要“舍本逐末”。了解并遵守基本规律和原则是首要且最要的。
这一部分主要讲了：如何成为高效率的人以及自我教育。
高效率学生：
1.能量管理 2.不要“学习” 3.绝不拖延
4.批处理 5.有组织
自我教育：
1.建立良好的学习习惯 2.克服挫折障碍 3.设置学习目标
二、高效学习的理论依据（整体性学习策略）
任何教学都是理论与实践相结合的，理论对实践有着指导性的意义。
尤其书中第8页的：“大脑并非简单如计算机的文档储存，计算机的文档本质是一系列记录在硬盘上的0和1的组合，而人脑是通过数十亿神经元相互联系储存信息的。”我想这是本书最核心的理论的基础。
这一部分主要讲了：什么是整体性学习？以及学习的顺序和信息结构。
三、高效学习的具体操作（整体性学习技术）
这个部分介绍了一些作者常用、也较为成熟的学习技术，不过作者也讲了：技术不是万能的，不可能适合任何场合的任何学习者，应该结合自身情况做适当的调整。
这一部分主要讲了：整体性学习的技术
技术一览：
A)获取知识
1.快速阅读 2.笔记流
B)联系观点
1.比喻 2.内在化 3.图表法
C)随意信息的处理
1.联想法 2.挂钩法 3.信息压缩技术
D)知识扩展
1.实际应用 2.模型纠错 3.以项目为基础的学习
为什么要读这本书？
不同的策略会导致不同的学习效果，在当今信息爆炸的时代，如何高效的处理信息、有机的整合知识、充分运用所学，已经成为学习的关键。
这本书的结构和思路非常清晰，内容也很全面，无论是道还是术的层面许多关键性的点都讲了出来，我将这本书定义为学习方面的工具书，人类之所以超越其他的动物很重要的一点就是创造和实用工具，这本书中的许多模型就是帮助我们遨游于知识海洋的工具。
让自己从事倍功半到事半功倍的————实践手册。
