26001—梁彦丽
文/图：【英】托尼•罗斯
翻译：范晓星
是的这本绘本的名字很明了，看了封面就能猜到故事的主旨。大人们常常不许孩子做这个，不许做那个，这次是不许抠鼻子！抠鼻子这件事很多人都做过，不仅孩子大人也会做，只是大人可以管理好自己的行为，孩子不分情况和场合。这本书就据此展开告诉孩子抠鼻子的后果。
故事简介：奈莉的鼻子长得很好看，她因此赢得了“最美鼻子”比赛冠军，还因此被选中参加圣诞剧的演出，一起演出的其她两位鼻子长得也很好看，三个孩子穿着演出服打扮的像个天使 ，三个天使齐刷刷地站成一排抠鼻子，老师说：“孩子们，不许抠鼻子！”于是悲剧发生了，奈莉的手指头卡住了拔不出来了，故事由此展开各行各业的人都从各自的专业角度出发想出解决的办法，结果都以失败告终，最后是奈莉的弟弟小不点亨利用他的办法解决了姐姐的困扰。
读后感：1.这是一个魅力十足的幽默故事，它以夸张滑稽的方式向读者展现了抠鼻子的后果，手指头卡在鼻孔里拽不出来，最后虽然拽出来了但是鼻子变得又长又红又肿还很痛一点也不漂亮了。没有喋喋不休的说教通过一幅幅的搞笑插画给孩子展示了抠鼻子的自然后果，相信对抠鼻子上瘾的宝贝们读完这个故事都能有所感触。
2.校长的拐杖，医生的听诊器，警察的制服及警棍，魔术师的领结及燕尾服还有魔术棒，农夫的车、牛，消防员的消防云梯车，科学家的实验室、火箭这些角色及职业特点插画中都能看到，孩子们通过插画能更了解这些职业。
3.作者的结局使我意识到要尊重孩子的想法，给孩子表达自己看法的机会，有些事情大人也许想复杂了孩子虽小但他恰恰看到了事物的本质。书中亨利每次都会站出来说自己有办法也许大人们觉得孩子小或是孩子觉得好玩才说的，每次都忽略了孩子从来没有给亨利站出来表达自己的机会，到最后大人们所有的办法都用尽了无力时，抱着试试的态度才让亨利来，结果恰好是亨利的办法最有用。
4.看完插画注意到了一只手的出现，一只橙黄相间的条纹手套多次出现在书中，并做出了一些孩子出于好奇令人想笑的小动作。这只手书中没有提到，我想也许更能衬故事的幽默吧！
