今天子乔回家，没写作业，也没吃饭。
问她今天啥情况，也不说。
换成别的方式，问她是不是受批评了，等等。问到最后，终于说了。因为她的跳绳把让同学踩破了，所以不开心。
我说，让同学给弄坏了，我挺难过的；帮助子乔分析解决了这个事，具体怎么聊的给忘了。最后把跳绳的把用白胶布粘好了，还让子乔换上喜欢的图画。
刚看了《如何说孩子才肯听，如何让听孩子才会说》，感觉书上说的不错，但没记住怎样用，还得多多几遍，这样才能使用书中的方法。
当时我看到这本书的时候很震惊，天哪，美国人居然将养育孩子做的这么细致，在什么场景下应该用什么样的姿势和态度对孩子说怎样的话，都写得明明白白，太棒了！这正是我所需要的。 爱不需要理由，爱需要方法，哪个妈妈不爱孩子呢？我们都爱孩子，但是怎样才能把自己心中的爱传递给孩子，大多时候我们采用的媒介就是语言。语言是个利器，可以伤人，也可以塑造人。怎么说，才能对孩子的成长有利，确实是我们父母必修的一门课程。 今天，有幸和大家在这里相会，我们一起来共同研讨下，如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说。而其中第一个环节就是如何面对孩子的负面感受。 当孩子露出天使般笑容的时候，我们很容易爱她，而当孩子执拗、烦躁、哭闹，不肯听话的时候，也许我们就不那么容易心平气和了。对吗？ 在例子里，有妈妈的逻辑和视角，也有孩子的逻辑和视角。你能清晰地看到之间的不同吗？ 你觉得这时候妈妈应该怎样对待孩子呢？书中说到：一切感受都是可以被接纳的，而行为是可以受限制的我们慢慢来体会和分享。
