图片发自简书App
“爸爸，你快看看我这棵神奇树。”刚满四岁的女儿把一张粉红的纸递到我面前，上面有一棵五颜六色的树的图案。“哇！好漂亮呀！”我捧起了她的小脸蛋亲了一口，看着神奇树，心里又兴奋又后悔。
仔细看看，这棵神奇树不是画上去的，而是由一张一张色彩鲜艳的小贴纸贴上去，里面有苹果、草莓、蝴蝶、帽子和圣诞树等可爱的小贴纸，共同组合成一棵树的模样。这个完全是女儿自创的作品。以往女儿的画作都是涂鸦，难以辨认画的是什么，这是第一次有一幅漂亮成型又有寓意的的作品，我看着又别提多欣慰。她向我介绍到：“你有什么愿望，这棵神奇树就可以帮助你得到。”她还不会用“实现”这个词，我问她：“这棵神奇树是不是可以帮助小朋友实现他们的愿望？”“嗯！”她用力地点点头，眼睛放出光芒。
不过，女儿的这棵神奇树之前差点要毁在我手上。
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试想，如果当时我坚持把自己成人的思维强加给孩子，认为贴纸书只有一种玩法，就不会有接下来这棵可爱的神奇树了。儿童不善于表达，儿童的世界有时大人看不懂，其实只要不是什么大错行为，这时候大人不妨给孩子多些时间和耐性，少一点干预。这棵神奇树，提醒我该给孩子多些尊重自由，孩子才有可能去发挥想象力，长成她想要的样子。
晚上女儿临睡前，忽然从床上爬起来对我说：“爸爸，你不要动我外面的神奇树哦，明天我要和它玩！”我轻拍她的头，说：“好的，快睡吧！我不会动它的，我会好好保留这棵神奇树，让它陪伴你长大！”
