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思维>方法>努力
我理解的“复盘”：还原做过的事情的整体，找出各环节的成与败的原因，建立错题集的同时也建立锦囊团。下一步，思考使用不同于以往的方法，事情会怎样？在下一次的实践中，将锦囊和思考得的方法运用其中，又有所得就是进步。
中学时期，最令自己傲娇的一件事便是对英语很有feeling ，也常常羡煞旁人。只是应该没人知道，每逢测验必拿高分的我，曾经也走了多少弯路和努力就能成功的套路。初中才正式接触英语这门学科的我，没有底子可言，在口语课上更是哑口无言。那时，没有机会接触各种参考书，只是埋头死背词汇。题目讲解时，虽然老师会很仔细的分析，主谓宾还是听得云里雾里的。其他功课平平，唯独英语让那时的自己自卑得抬不起头来看黑板。某一次鼓起勇气问老师一道题，听他耐心讲解完以后，身体真的就有那么一股洪荒之力即将爆发：嗯，我一定要搞定它！
操着一口云南口音的那位老师，用着最本土的方言给我这个贵州娃讲语法时，我的世界是崩溃却不敢自弃的。一次次硬着头皮，问问问，下来以后，分析，分析，再分析：这道题是考察词汇，固定搭配，语法，俚语等，我是真的懂得，还是语感，还是瞎蒙的……
一年的时间，英语成绩飞速提升，上课也敢老师目光对视了。在后来的日子，直到上了高中，我的笔记本换了一个又一个，由刚开始的厚厚一本再到后来的薄薄几十页。每当自己思索无解时，其他同学找我解题时，我会如数家珍般打开它。
原来，复盘思维也曾经存在我的世界里过，我却从未察觉。然而，复盘是一个持续的时态，上了大学后的自己并没有将它进行下去，是一种遗憾。不过，还是感谢，阅读这个习惯让我再次邂逅曾经那个我，我相信，接下来，我会再度运用复盘于实践中
因为，我想成为一个很厉害的人。
