秋天是金色的季节，秋天是收获的季节，秋天不仅能给人们带来丰收的喜讯，而且还能给人奋发向上的力量，我在这个不一样的秋天里也收获了满满的知识和能量。
在一年级下半年学期末的时候，我知道了2019年暑期课程兴成长计划暑期学习的消息，我兴奋不已，第一个跑去报名参加学习。作为一个农村小学特岗教师，我非常珍惜这次能与全国老师共同学习共同进步的机会，我不能错过。实践证明，我的选择是多么的正确，通过这八周的听课、打卡、学习、互动让我成长了许多，也让我对教育有了全新的认识，更让我知道了信息技术在教育中起到的不可估量的作用。
每一次听课，对我来说都是一场精神上的视觉盛宴，对于我们农村的年轻特岗教师更是有着非比寻常的意义，它让我开阔了眼界，也打破了我对传统教学的观念，让我印象非常深刻的是王子老师的第一节课《微信小程序的创新应用案例》，老师给我们讲解了很多实用又方便的小程序，我把每一种小程序都在我女儿身上先试用一遍，我经常使用聆诵和AI听写，这些小程序能帮助我女儿聆听古诗，听写单词，特别好用。于是我马上把这些小程序分享到我的班级群里，这从很大程度上帮助了我们农村的家长们，解除了他们不识字，不会拼读的问题，也让孩子们学习到更新鲜又有趣的学习模式。
对于唐校长的《技术支持下的学习变革》也是非常生动，在信息技术的应用中，我们农村小学会显现出一定的差距，但是我们学校去年引用了新进的一体机，它在很大程度上给我们的教学提供了很多有利的帮助，在我的数学课堂上，我每天都会应用一体机播放PPT进行教学，在PPT里添加动画教学，音乐教学，图片欣赏等，让我们的课堂不再那么平淡和安静，也扩展了孩子们的视野。当孩子们出现对于新知识不懂的地方，通过一体机搜索图片给孩子们进行观看，也解决了以前孩子们只能靠想象来学习的弊端。
对于梁校长精彩又生动的《教学PPT的设计和制作》课，也让我感受到了PPT原来可以如此精彩。PPT在我们的教学中非常实用，我们每天的课堂上都需要运用到PPT，然而我们做的PPT只是简单的图文结合，并不是图文并茂，梁校长指出了很多我平时制作PPT时的问题，数学教学中的习题，每一次都是让学生根据我的步骤来，而触发器的讲解才让我明白了PPT的设计完全可以按照孩子们的想法来，不必强求顺序，只需一个触发器。这样才能让孩子们学习的更自在更轻松。
我还想说说朱思思老师的《教学实践中的思维导图》，虽然我们学校还没有开展思维导图的应用，但是通过老师那一节课的讲解，我对思维导图产生了浓厚的兴趣。思维导图是一种新的学习工具，是我们学习上遇到困难时，帮我们解决问题的钉子，绳子，也是帮助我们登上高峰的梯子。思维导图能激发我在学习上更多的想象力，我手绘第一个春天的思维导图，用了八分钟，虽然很简单，但我却很开心，当我再一次去完善我的思维导图时，我就想把更多更完整的知识融入到这里，这不仅仅是一个春天的思维导图，更是一个有生命力的关于春天的知识树，它正在一点点的茁壮成长为一棵参天大树。
是信息化的技术推动着教育的前行，是信息化的教学推动了社会的进步，少年强则国强，良好的教育从娃娃抓起，无论农村孩子还是城市的孩子都应该接受这样优质又前卫的教育模式，让我们从现在起，做那个推动孩子们前进路上的发动机。
