2018年5月18日 星期五 阴 有小雨
学校领导让我作为临时班主任布置班级文化，需要有教师寄语、学生的梦想、作品展示等，我找人打印了教师寄语，感觉完成了一项大任务。
学生的梦想这一项怎么办呢？小小的三年级孩子，知道梦想是什么吗？他们有梦想吗？我让孩子们买回彩色心形、正方形、花边形的贴纸，我让他们拿出笔，在贴纸上写出自己的梦想，随后检查看有没有错字，如果没有就上交。
阅读着孩子们的梦想，感觉他们长大了，他们每个人都有自己的想法，有的说“梦想长大当一名医生，为病人解除痛苦”；有的说“梦想当一名科学家，研究出恐龙是怎么灭绝的”；有的说“梦想当一名宇航员，飞到太空去看看星星，飞到月宫去看看吴刚”；有的说“梦想是考上清华北大，找个好工作，孝敬父母”；有的说“梦想当一个大老板，让父母过上好日子……”
孩子们的梦想真是五花八门，什么都有，无论什么样的梦想，在我看来都是纯洁美好的，有个叫何君豪的男孩写到：“我的梦想是当一名歌手，把歌唱给大家听，唱给我亲爱的老师听。”这个孩子比较贪玩，课堂听课注意力不集中，他有这样的梦想，让我很吃惊。
我读完君豪的梦想，在班上鼓励他说：“你的梦想很好，老师觉得你以后课堂上注意听课，就能快速实现。”他是一个与众不同的孩子，小时候（大概两岁左右吧）因为妈妈抱着他坐拖拉机，不小心让他从拖拉机上掉下来了，车轮压过他的右手指，他的右手只有大拇指能够伸直，其余四个指头的前两个关节都伸不开，他用左手写字。
我很同情这个孩子，一直认为，他如果不好好学习，将来怎么生存？父母兄弟姐妹都不可能一直照顾他。我认为他必须走上学这条路，让自己将来用脑子生存下来。可是这个孩子却没有学习的兴趣。他经常招惹别人，用自己那只健全的手打别人，经常有人告他的状。今天他把自己的梦想写出来，我一定要抓住这个机会，鼓励他前进。
还有一个男孩，他的妈妈在他两周岁前就离家出走了，据说是不满足现状，又嫁人了。男孩跟着患有视神经萎缩的爸爸，一只眼失明，一只眼患有白内障的爷爷和腰间盘突出的奶奶一起生活，男孩还有一个姐姐在上六年级，他的梦想让我泪崩——
虽然有几个错字，虽然运用的词语还不正确，但我已经读懂了，我已经读懂了男孩的梦想，他想考上名牌大学，他想有份好工作，他想给自己的亲人治病，他想买一座大房子，让家人去住，他想让家人长命百岁！
可怜的孩子，努力吧！但愿你的爸爸，你的爷爷，你的奶奶能等到你给他们治病的那一天，但愿你能考上名牌大学，但愿你能找到一份好工作！
从孩子的落款来看，他是想把这个梦想写给他的爸爸的，可怜的孩子，他不知道他的爸爸看不见字，难怪他写完后犹豫着不愿上交，我看他低着头交上来的时候塞在了下面，唯恐别人看到。
一个小小的孩子，一个大大的梦想。我激动地告诉孩子们：“孩子们，你们的梦想都很好，老师想给你们说的是，要想实现梦想，从今天开始你们就要努力学习。老师祝愿你们都能实现自己的梦想。”
教室里格外安静。我想孩子们会努力一阵子的。
