写在前面：
我一直都知道，自己是教育战线上的无名小卒，加入了好多优秀的教师群，都是属于默默无闻的那一个。
我知道，大家都很优秀，所以，在所有的群里，我不敢发出任何声音，生怕被人笑话。偶然的机会，我被同学胡付彪拉进全国班级群，真的发现这里藏龙卧虎，人才济济。他们的管理班级理念先进，做法独到，他们总有那么多的金点子，把小小班级工作开展得精彩纷呈，意趣盎然，每次听他们讲座，都被深深地折服。
从来没想到，我也会受邀做一次班主任工作的讲座。尽管心里忐忑万分，但我还是接下了这个自我感觉遥不可及的活儿。自古无考场外的举人，不尝试一下，怎么才能进步呢？
于是，我接下了一个事情，紧张准备了几天，然后交稿审稿，第二稿居然就通过了。在此，飞啊感谢芜湖的张文红老师给予地指导。
下面，就是今天的讲座内容，和大家分享！
我的“后妈”生涯
――说说中途接班那些事
亲爱的联动家人们，大家晚上好！我是来自安徽省太和北城中学的吴秀萍，1999年踏入教育工作岗位，如今已经在教育战线上摸爬滚打了二十年了，担任班主任工作也有十几年，但是，我总感觉在班主任这条路上，依然是一个菜鸟，永远都在原地踏步，没有任何长进。
就在我对班主任工作有点懈怠，感到山穷水尽的时候，一个偶然的机会，我在好友胡付彪的带领下，走进了班级联动这个大家庭。在这里，我看到了一个不一样的世界，仿佛走进了陶渊明笔下的世外桃源――这里“芳草鲜美，落英缤纷”，这里“青树翠蔓，蒙络摇缀”，这里“岸芷汀兰，郁郁青青”，真好！我呼吸着这里的新鲜空气，汲取着这里的养分，常常沉醉不知归路。
这里有一群有教育情怀的老师，这里有一群有着先进教育理念的老师，这里有一群有想法有行动的老师。同时，在这里我也感觉到了自己的渺小与无知。每次联动的讲座，我只能做一个路边鼓掌的人，而不敢发出一点声音，生怕我的浅薄打扰了大家的雅兴。
虽然没有发言，但我从这里获得了很多的营养。谢谢老师们的无私付出，才让我这样的菜鸟，得以摇摇晃晃地前行。
这次，接到群里的讲座任务时，内心很是忐忑。我知道联动的家人们，都是那么优秀，都是那么精彩，跟优秀的联动家人比起来，我就相形见绌，自惭形秽了。但是，我还有进步的愿望，还有挑战自己的想法，于是，我勇敢地迈开了这重要的一步。
因此，今天的讲座，肯定有许多不妥，甚至错误的地方，还请联动家人们给予批评指正。
我今天讲座的话题是《我的“后妈”生涯――说说中途接班的那些事》。
一、担任“后妈”之旅
1999年师范毕业，我就踏上了神圣庄严的教师工作岗位。从教20年，换了四个单位，最初在小学任教，2003年9月踏入了镇上一所农村中学，开始担任初中班主任。2006年，我的第一届学生首战告捷。接下来的2007年、2008年、2009年我一连三年接任九年级班主任，连续给学生当“后妈”。
后来，我来到了县城中学，2010年、2011年又一次连续两年中途接班。2016年、2017年、2018年，加上今年2019年都是中途接班，给孩子当“后妈”。算到现在，我历数自己中途接班的经历，居然有十次之多。
现在说起来有点轻描淡写，但，谁能知道，当初的接班之痛，曾经那么深的刺痛着我，让我一度几近抑郁。
二、担任“后妈”之痛
中途接班困难重重，孩子们大多有一种先入为主的思想，对于后来的“插足者”他们很是排斥，无法接受。他们会想方设法制造出许多障碍，以此表达对你的不欢迎、不接受。在我们这所新建的学校，我今年已经是连续四年在九年级接班了。中途接班的苦，我是深深品尝过的。
中途接班，实际上就是意味着你是孩子们的“后妈”，无论你这个“后妈”做得多么好，在他们的心里都感觉你不如“亲妈”做得好，他们会对你产生敌意，排斥你，反对你。这样一来，就给班级管理带来意想不到的难题，因此，作为“后妈”的班主任需要付出更多，包容更多，才能慢慢地捂热孩子那颗“冰凉”的心，“排斥”的心。
此刻，眼前又出现了我中途接班的那些痛：
1.学生不接受，排斥你。
2006年，我送走第一届毕业生，无论是中考成绩还是各方面表现，都取得了相当不错的成绩。于是，2007年，学校领导就对我委以重任――把九年级“最出名”的九（五）班交给了我。
因为上一届学生带得顺风顺水，我竟然底气十足地答应了。没想到第一次进班，我就吃了闭门羹。
第一次进班，我拿着自己精心准备的“开场白”满心欢喜去教室，可是，我发现教室的门怎么也推不开。
我尴尬地站在教室门口，看着他们在教室里肆意地看着我哄堂大笑，看着从其他班级探出的看热闹的孩子们的头。那一刻，我无地自容，逃离了那个尴尬的去处，泪如雨下。
2.家长不接受，质疑你。
2016年9月，学校在原有一个实验班的基础上，候补了一个实验班，安排我接任这个班的班主任。我一百个推辞，可是领导一万个劝说，无奈，我选择了接受。
接班的第一天，我接到了好几个家长委婉的“调班”短信：吴老师，我们家孩子从小到大一直非常优秀，我觉得孩子分到那个实验班更适合他的学习，请问吴老师能否帮忙调班？
……
一条条短信，就那样刺痛着我，这样的折磨经常让我辗转反侧，寝不安席，食不甘味。
3.学校不理解，怀疑你
家长的不接受，导致他们直接走进了领导的办公室要求调班，亦或是换班主任。面对这种情况，领导也开始动摇了对我的信任，他们开始不断地“请我到办公室谈话”――你跟家长交流要注意方式，你对孩子管理要注意方法……实际上，孩子的完全排斥，让我都没有教育他们的机会，他们对我的话几乎全部屏蔽。
学生、家长、学校的几重压力，让我几乎抑郁，我出现了严重的失眠状况，内心的煎熬如滔滔江水滚滚不息，我甚至想过用极端的方式让自己脱离“苦海”。
三、寻找“后妈”之智
有人说，你所有吃过的苦都会在最卑微的尘埃里开出花朵，所有吃过的苦都会照亮你未来前行的路。这个，我信。
遇到的那么多接班难题之后，我开始苦苦寻找接班的“良方”，向同事请教，自费订阅《班主任之友》等杂志，研究、实践、改变，功夫不负有心人，经历了无数次跌倒，无数次失败之后，我终于让我的接班之旅，进入到了一个“柳暗花明”“豁然开朗”的新境界。
下面，我以我的亲身经历，谈谈我是如何破解接班难题的：
1. 降服“班级老大”，特别的爱给特别的他
第一次中途接班是在2007年，那是镇上的一所农村中学，学生来源是农村留守儿童，没有父母的看管，他们自律性很差，喜欢跟风。还有镇上的一些有些权势的富家子弟，不客气地说，就是一群“小痞子”。他们有很强的优越感，在学校几乎是为所欲为，也没有人敢把他们怎么样，所以，这样的学生，无论到了哪个班级，都是老师最头疼的管理对象。
我不幸就遇上了这样一群无法无天的孩子。我记得有一个是当时的计生办主任的儿子，他的三爷是县里的公安局长，所以在那个小镇上他几乎是为所欲为，十里八里之内都不带找到对手的。他是班里的孩子王，所有同学都拥护他，他反对的，大家都不做；他支持的，大家坚决拥护。他带着班里的一帮孩子上网吧、收保护费、打架斗殴。前任班主任因为管理他，居然被他指着鼻子骂，末了，还被家长来学校群殴了一顿。
据说，他们曾暗地里发誓，谁敢接这个班，他们保证让谁没有好日子过。
天呐！这简直是害我呀！
那时的我，还不到三十岁，还是一个不谙世事的黄毛丫头。我能拿这样的纨绔子弟怎么样呢？别说我管他了，他还时不时想找我的茬呢？
我向领导提出辞职，领导说，正是因为我是柔柔弱弱的黄毛丫头，他们才让我接这个班的，他们想，对付这样的孩子，估计采取“以柔克刚”的方法，就是最好的招数了，他们也是实在无能为力了。
我理解领导的苦，可是我的苦谁能体会呀？那一段时间，我几乎夜夜失眠，食不下咽，仅仅一个月就瘦了二十多斤。
我知道，要想带好这个班，必须搞定班里的“孩子王”。我知道，我采取武力肯定不行，操之过急更不行，跟他们硬碰硬也不可能成功。我就用我的柔弱去与他们周旋、对抗。每次，他带着孩子犯了错。我就奔往现场，带他们到我的办公室，不打不骂，给他们讲道理，说故事。一次又一次，不厌其烦。
我记得，有一次，说着说着，我突然心里觉得特别委屈，眼泪就“刷刷”地往下掉，怎么也停不下来，心里觉得是那么委屈，那么难过。也就是那一次，那个孩子开始慌了，“老师您别哭了，别哭了！今后，我听您的，不犯错了，还不行吗？”
那一次，这个“小霸王”居然也流泪了。并且，也就是那一次，他在班里宣布，解除对班主任的“戒严”，全部都要听班主任的安排。
那以后的日子，我的班级管理慢慢进入了正规。并且，接下来的一次家长会，我专门邀请那个“小霸王”的家长来学校，在家长会上表扬了他的孩子，他既惊喜又感动，他从来没体会过孩子被表扬的感觉，太意外了。家长表示，他一定会配合学校，做好孩子的管理工作。
那以后，班级管理的新局面终于出现了。
得到的启示：中途接班，做好班级“灵魂人物”的工作是关键。
2. 处理问题缓一缓，相信平静的力量
2010年9月，我还在我们县的龙头初中――太和县民族中学任教，领导安排我接任八年级五班的班主任。这个班级的孩子在同年级中，是纪律表现比较“突出”的班级，还有几个孩子在整个学校都“赫赫有名”，打架斗殴的名单中，总能找到他们，当然，各方面评比也处于年级后列。
我们都知道，八年级是孩子初中阶段最叛逆，最疯狂的阶段，这个阶段的孩子也最难管理。可是，就这样一个班就落到了我的手里。
我的心里非常忐忑，尽管我已经做好了充分思想准备，但是，第一次进入班级，还是超出了我的想象：看见我进来，孩子们旁若无人，我行我素，有走着的，有闹着的，甚至有一个孩子拿着一个棍子，坐在讲桌上耀武扬威。
我彻底傻掉了，那一刻，我真想赶紧退出，向学校领导提出辞职要求。
可是，我能这样做吗？我不能，我不能做一个懦夫。
此时，我跟他们硬怼，肯定不行，他们全都等着看我的笑话呢。
我就站在门口，一句话也不说，静静地看着他们。足足有五分钟，我一言不发。他们先是旁若无人，接着直愣愣地看着我，然后悄悄退回座位，然后就是喧嚣声停止，再然后，他们安静下来。
那个坐在讲桌上的同学，先是一愣，但是还想硬撑着，但看到大家不配合，也只好尴尬地从桌子上慢慢滑了下来。
“张×同学，坐桌子上多不安全呀，磕着碰着都会让家长着急，老师也着急，来，这儿有一把椅子，请坐。”我和颜悦色，拉过了讲台上的一把椅子。
“啊？老师您认识我？哦，老师老师，对不起呀，我以为是下课呢，我不坐了，老师，您坐。”他先是呆了一下，接着就有点惊慌失措了。
“谢谢你呀，你是个好孩子！”他回座位的那一刻，我补充了一句话。我看到，他愣了一下，走回了自己的座位，很安静很认真地听了一节课。
后来我想，对于这样的孩子，平静的力量，远远胜过口若悬河的说教。
3.做足准备工作，让孩子感受不一样的你
俗话说，知彼知己，方能百战不殆。所以，事先了解新班级学生的学习情况以及优缺点，就显得尤为重要。最好在跟他们见面之前，尽可能认识班里所有的孩子。
经历2007年的接班困境之后，我发现我最大的问题是：我好久都不能正确喊出他们的名字。他们因此就可以为所欲为，许多时候，你眼睁睁看着他在课堂上疯乱，但是，你的嘴张了半天，就是不知道他叫啥。
此时起哄的学生，就会哄堂大笑，对你的那一点可怜的尊敬也刹那间烟消云散了。
2008年接班，我事先在这一方面做足了功夫。我跟前任班主任找来孩子的照片，让他一个个告诉我姓名，我按照顺序记录、背诵，并且熟知这个孩子的兴趣爱好。
开学第一节课，我早早地来到了教室，打扫卫生，收拾桌椅。并且在前面的黑板上写下：亲爱的孩子们，新老师欢迎你们回家！落款：爱你们的新班主任。
孩子陆陆续续来了，我站在教室门口迎接他们：
“乐乐同学，来的早呀，老师欢迎你！”
“小丽同学，暑假都瘦了呀，老师欢迎你回家！”
“小明同学，听说你假期练了书法，真是了不起，老师祝贺你那么自律！”
……
我和他们一个一个握手，一个一个表达着我的真诚，他们先是很惊讶，继而，脸上绽放了温和的笑容。
因为用心，所以记住；因为记住，所以被接纳。
2008年的接班，很顺利，毕业的时候，我们班下了一场滂沱泪雨。
4.优化课堂教学，形成独特魅力
一个班学生对一个老师最初的印象，一定是来自于你的课堂。精彩有趣的课堂，一定是最能吸引他们的注意力，也是最能改变他们对你的看法的不二法门。
因此，把自己的每一节课都上好，上出彩，上得有趣，上得让他们欲罢不能，津津乐道。基本上，你就成功了一半，此时，他们才会慢慢减轻对你的排斥，逐渐去接纳你。
2019年9月，成了九年级15班的“后妈”，
第一节课，我没有上我的语文课，而是花了一节课的时间很学生聊天。让他们听我的故事，我谈了我的从教生涯，我的带班经历，展现处我的努力和负责，还有我成功的带班故事，让学生感受到遇到他们眼前的这位老师，是他们的幸运。有时候，我们老师在学生面前，真的不必太低调，该高调的时候，要把自己地精彩充分展现出来。幽默风趣，妙趣横生的故事，掌声一次又一次响起，我观察这些孩子的眼神，从最初的排斥和敌意，到后来的呈现出的柔和和赞许，我知道我已经成功了一半。
我的主业是语文，所以，我力求让我的每一节语文课都有亮点，都有高潮，都有强烈地吸引他们的点。
依然记得，2017年9月接任九年级11班，第一节语文课过后，有一个孩子在日记中这样写道：“我曾经那么讨厌语文课，感觉它无趣，感觉它无聊，但今天吴老师的语文课，却让我感受到了语文的魅力与精彩，中国的语文文字竟然如此富有魅力，我怎么一直都不知道呢，哦，我似乎突然明白了：原来，是因为没有遇到吴老师呀！感谢吴老师，让我爱上了语文！”
精彩的课堂，永远都是让学生追随你无可替代的法宝，所以，让你的课堂精彩，是当好“后妈”必不可少的条件之一。
5.用足够的耐心，静待孩子的觉醒
学校，是允许孩子犯错的地方。所以，作为一名暂时还不被接受的“后妈”，更需要付出你足够的耐心，允许孩子犯错。金无足赤，人无完人。不犯错误的人是不存在的，十三四岁的孩子更是不可能不犯错的。这要求作为老师的我们一定要有耐心，不可操之过急，更不可草率处理。
2017年9月接任的九十六班的高同学，他无数次挑战我的容忍底线，但我一次次给予他足够的耐心与信心。对于他，尽管我几乎耗尽了心力，但是，我始终没有放弃，我把足够的耐心给了他。也终于迎来了春暖花开的季节――赢得了这个孩子发自肺腑的感激。
2018年安徽中考，作文题目是“这就是我的承诺”，这个孩子就写了我们之间的故事，并且，在中考结束后，第一时间把他的考场作文整理好发给我。
看后，我热泪盈眶，那一刻，我感觉所有的付出都是值得的。这个孩子当年中考成绩738.7分，顺利考上了省重点高中。
这就是我的承诺
吴老师弟子 高同学
时光不旧，只是落满灰尘；承诺不老，永远熠熠生辉！
——题记
从来没有想过，还会遇见你。
七八年级的我叛逆、嚣张、不羁。那个时候我最大的乐趣，就是捉弄老师，看着老师气急败坏地大吼：“滚出去，我不想看到你！”我就可以大摇大摆地在别人艳羡的目光中在篮球场打一会球；看着老师脸色铁青地给我爸妈打电话，让他们把我领回去，我的内心就会充满胜利的快感！因为老师的这种招数，我根本不怕，爸妈远在几千里之外，常年都不在家，我都难得见他们一面，怎么可能把我领回去！
没想到的是，这种快乐潇洒的日子居然没有持续到毕业——九年级居然换老师了。
你是我们九年级的班主任，看着你那柔柔弱弱的样子，心里就有点可怜你。唉，估计你一世的英明，就要毁到我手里了。从小学一年级到现在，与老师过招，我绝对是“攻无不克，战无不胜”，所以，等着吧!
你进入我们班的第一节课。我假装趴在桌子上睡觉，故意弄出震天的鼾声。我在偷偷地想，你肯定会脸红脖子粗地指着我怒吼“滚出去，要睡回家睡！”正在我挖空心思想着怎么对付你的时候，突然一双温热的手抚上了我的肩膀。
“孩子，在教室里睡觉会感冒的，是不是哪儿不舒服呀？”
“哦，哦，……老师，我有点……有点……头……头疼。”你这出其不意的一招，竟然让我语无伦次了。
“没事吧，孩子，发烧吗？”你的眼里满是惊慌，温热的手抚上了我的额头。
突然间，我有一种错觉，好像是妈妈的手在给我传递着温暖，就像小时候依偎在妈妈的怀里。那节课，我破天荒地没有在课堂上捣乱，安安稳稳地听了一节课，听课似乎还有点意思。
迷途的羔羊哪能这样容易回归，没过多久，我又一次犯事了。因为一言不合，我那有力的拳头，一拳打向了我们班的同学小华,刹那间，他就口鼻出血，场面惊悚。有好事的同学立即跑到了办公室把你叫来了，我摆出了一副豁出去了、爱咋咋地的神态，等着你的惩罚。
看到那血腥的一幕，你也惊呆了，赶紧安排同学把小华安顿好，确认没多大事之后，你把眼神投向了我，从来没见过你那样的神态，面孔扭曲在了一起，大口的喘着粗气， “你，你，你怎么能这样!”奇怪的是，你简短的语言里，我听到的不仅仅是愤怒，还有一种哀伤。
你迅速拿出了电话，“喂，小军的家长吗，有时间回来把孩子接…….”我知道，下面肯定是“走吧，我管不了他。”突然，老师看了我一眼，说出了“有时间回来陪陪孩子，这孩子现在进步可大了。……..”
后面的话我没一句也没听清，只知道，一股温热的东西顿时盈满了眼眶，鼻子酸酸的。我向你深深地鞠了一躬，说了声“老师，对不起，我错了！”
那一刻，你也竟然红了眼圈。
老师，此刻，我正坐在中考的考场上，我向您庄严承诺：“老师，您放心吧！迷途的孩子此时已经回归正途，我一定不会辜负您对我的期望，全力以赴走好以后的路!”
老师，您不是过客，您是我心头永远的春色！
当然，要想演好“后妈”这个角色绝非是一个方面或者几个方面的努力就可以做到游刃有余的，这就需要你不断地修炼，提升自己各方面的能力和素养，先做一个优秀老师，再做一个优秀的“后妈”！
教育应该是生命与生命的同行，应当是爱和被爱之间互动的美好旋律。毋庸置疑，做“后妈”是辛苦的，但是，“后妈”的生涯，会让你有不一样的生命体验，有了更强大的内心，更智慧的方法，更包容的心态，更是一种内心的修炼。也因此，我也收获了许多学生更真挚的友谊，更真挚的感激，更丰富的人生。
当然，在中途接班这方面，我的工作还存在着许多问题，我会一直在路上，为成为一名幸福的“后妈”而努力！
最后，非常感谢老师们的参与与互动，我今天晚上的分享到此结束，谢谢大家！
谢谢全国各地老师们的精彩点评：
