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  • 黄曦+杨守平班+第三周第3次作业

    第三阶段 片段三 《完全写作指南》 R.阅读原文 用头脑风暴锁定你想表达的内容 头脑风暴是一个编排所有可能相关内容的过程,将它们排列在一起,以备...

  • 黄曦+杨守平班+第三周第2次作业

    第三阶段 片段二 《实用性阅读指南》 R.阅读原文 要有时间意识 平时在公司工作时,人们通常都会注意控制时间。主妇做家务时,同样也会有时间观念。...

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    黄曦+杨守平班+第三周第1次作业

    第三阶段,片段一 《实用性阅读指南》 R.阅读原文 确定读书目的 你手边的一本书,是因为什么才买下来的呢? 你为什么想要读它? “因为上面有我...

  • 黄曦+杨守平班+第二周第2次作业

    第二阶段,片段二《结构思考力》 R·阅读原文片段 “我的上司对我特别不耐烦,每次汇报工作或者会议发言时他都打断我的话,真是郁闷!” 我们再看看另...

  • 黄曦+杨守平班+第二周第1次作业

    改变习惯性思维,实现有效对话 第二阶段,片段一 《别装了,其实你没病》P160页 R. 阅读原文片段 提问的技巧 当我们遇到问题的时候,都有一个...

  • 黄曦+杨守平班+第一周第5次作业

    好的笔记法,让你实现快速阅读 第一阶段,片段五。 《如何有效阅读一本书》P88页 R•阅读原文片段 巧用标记区分对象 我一般会用黄色的三菱拉线...

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    黄曦+杨守平班+第一周第4次作业

    第一阶段,片断四《非暴力沟通》 【R. 阅读原文片段】 批评你的人通常最想得到的是你倾听他的意见和想法,并认真地对待。如果你不愿听对方的批评,问...

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